Конспекты уроков для 5-8 классов

Цель урока: использование инновационных технологий для развития языковой компетенции при анализе художественного произведения.

Здачи:

• сформировать понятие "сатира";
• выявить влияние помещичьей среды на формирование характера Митрофана;
• раскрыть авторский идеал воспитания гражданина;
• развивать навыки работы с текстом, анализа и сопоставления;
• формировать умение выделять главную мысль произведения.

Цель урока: создать условия для овладения учащимися новыми лексическими единицами; научить воспроизводить кулинарные рецепты в устной и письменной форме в рамках предложенной учебной ситуации.

Задачи:

• формировать умения просмотрового чтения, восприятия и понимания устной речи, развивать навыки монологической и диалогической речи;
• воспитывать умение выслушивать собеседника, уважительно относиться к разным вкусовым предпочтениям, развивать навыки работы в паре;
• развивать внимание, память, логическое мышление.

Цель урока: познакомить обучающихся с особенностями творческого метода С. Есенина и раскрыть художественный мир его поэзии.

Задачи:

• сформировать умение анализировать стихотворения Сергея Есенина;
• развивать эстетическое восприятие поэтического текста, музыки и живописи;
• воспитать интерес к красоте художественного слова и духовным ценностям Родины.

Цель урока: расширить знания о способах обработки древесины; научить приему художественной обработки — выпиливанию лобзиком.

Задачи:

• формировать умения работы с лобзиком и приспособлениями для установки пилки;
• закреплять терминологию и этапы технологических процессов;
• дать представление о художественно-прикладной обработке фанеры.

Цель: учить правильному объяснительному чтению слов, предложений и текстов, направленному на изучение произведения, понимание которых основано на личном опыте обучающихся.

Задачи:

• формирование качества техники чтения: правильность, осознанность, выразительность, беглость;
• формирование умения осмысленно воспринимать содержание текста, умения поделиться впечатлением о прочитанном, умения пересказывать текст;
• формирование представлений о добре и зле;
• закрепление умения называть главных действующих лиц.

Цель урока: познакомить учащихся с внутренней и внешней политикой князя Владимира, раскрыть причины и последствия принятия христианства на Руси, а также формирование церковной иерархии.

Задачи:

• сравнить язычество и христианство, выделив ключевые различия;
• объяснить историческое значение крещения Руси;
• закрепить знания о политике первых русских князей.

Цель: определить и сформулировать проблемы, поднятые А.П. Платоновым в рассказе "Юшка", воспитать в учениках способность к состраданию и доброте.

Задачи:

• научить анализировать литературный текст, выявлять авторскую позицию, работать с цитатами, формулировать выводы;
• развивать монологическую речь, умение вести диалог, формировать эмоциональную отзывчивость и коммуникативную культуру;
• воспитывать духовно-нравственные качества, уважение к каждому человеку, умение сопереживать и прощать.

Цель урока: показать на примере героев повести образец героизма и интернационализма, верности долгу и любви к Родине. Отметить художественные особенности произведения.

Приемы: слово учителя, анализ-беседа, выразительное чтение стихотворений Булата Окуджавы, Мусы Джалиля, Ивана Белякова.