Конспекты уроков для 5-8 классов

Цель: повторение и систематизация основных понятий по теме: "Электрические явления".

Задачи:

• продолжить формирование умений и навыков собирать простейшие электрические цепи, а также пользоваться измерительными приборами (амперметром и вольтметром), проводить простейшие математические расчеты;
• воспитывать отношение к физике как к экспериментальной науке;
• формирование умений делать выводы и обобщения;
• развивать познавательный интерес к предмету.

Цель: дать представление об особенностях природы Антарктиды, о взаимосвязи жизни растений и животных.

Задачи:

• помочь обучающимся осознать практическую значимость изучения природы Антарктиды;
• создать условия для повышения мотивации к обучению, для понимания необходимости охранять природу Антарктиды.

Урок разработан для завершения темы "Отношения и пропорции" по математике в 6 классе для УМК Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

В игровой форме детям предлагается повторить правила счета процентов.

Проценты - это одна из сложнейших тем математики, и очень многие учащиеся затрудняются или вообще не умеют решать задачи на проценты.

Цель урока: выявить причины революции в Англии и во Франции, определить сходства и различия.

Ход урока

Актуализация знаний

На доске написаны ключевые слова: парламент, протестантизм, буржуазия, джентри.
Учитель: Вы видите слова, которые имеют отношение к теме прошлого урока, что они означают? (Ученики называют значение слов)

- Сегодня мы начинаем изучение Великой Французской революции.
- На прошлом уроке мы познакомились с революцией в Нидерландах, Англии.

Цель: углубить знания восьмиклассников об однородных членах предложения.

Задачи:

• вспомнить об однородных членах предложения, способах их связи в предложении;
• развивать навыки правильной постановки знаков препинания при однородных членах предложения, соблюдая интонационные особенности предложений;
• научиться опознавать предложения с однородными членами, строить схемы.

Тема урока: "В мастерской художника слова. Портрет в литературном произведении".

Цель – овладение учащимися навыками сочинения-описания на примере создания литературного портрета.

Задачи:

• подготовить учащихся к написанию сочинения с элементами описания портрета;
• обобщить знания и наблюдения учеников по созданию портрета в произведениях русских писателей;
• донести до учащихся тесную взаимосвязь литературы, музыки, изобразительного искусства в создании портреты;
• раскрыть тайны портретной характеристики в литературе.

Цель мастер-класса: научиться создавать календарь с символом года в программе CorelDRAW.

Задачи:

• познакомиться с основами программы;
• научиться рисовать зайца в векторной программе;
• способствовать развитию умений и навыков работы в программе CorelDRAW, интереса к ПК.

Цели урока:

• систематизация знаний о причастии, проверка уровня знаний учащихся по данной теме;
• формирование умения находить причастие и определять его грамматические признаки;
• знакомство со способами образования действительных причастий прошедшего времени.

Задачи учителя: учить устанавливать причинно-следственные связи при применении правила, создать условия для развития речевой культуры.

Задачи учащихся: выбрать соответствующий суффикс для действительного причастия настоящего времени, продемонстрировать виды разбора при изучении данной темы.