Обмен педагогическим опытом

Обмен опытом

Педагогический совет "Что такое мастер-класс?"

Уважаемые коллеги, сегодня на педагогическом совете мы рассмотрим одну из форм эффективного профессионального активного обучения, которая называется мастер-классом.

Еще в прошлом веке Марк Максимович Поташник определил мастер-класс как ярко выраженную форму ученичества у МАСТЕРА, то есть передачу ученикам опыта, мастерства, искусства…

0
46
  • 100
Обмен опытом

Мастер-класс для педагогов "Познание начинается с удивления"

ФГОС НОО и ООО определяет цели, которые ориентируют нас, педагогов, на развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формированию желания и умения учиться.

В связи с этим, перед педагогом стоит извечный вопрос: Как заинтересовать?

0
59
  • 80
Обмен опытом

Статья "Давайте поиграем!"

Почему в дошкольном возрасте все познается легко, запоминается быстро, и тот объем информации, который ребенок так спокойно усваивает за первые 5-6 лет, просто огромен?

Ответ очевиден - в детстве все познается в игре, непроизвольно запоминаются яркие впечатления и интересные факты, которые потом помнятся очень долго.

0
59
  • 80
Обмен опытом

Смысловое чтение и работа с текстом на уроках физики и при подготовке к ОГЭ по физике

В ФГОС ведущая роль отводится смысловому чтению. Немаловажную роль смысловое чтение играет и в преподавании физики. В экзаменационной работе ОГЭ по физике в 9 классе задания 4, 19, 20, 21 связаны с текстом физического содержания.

Из них задания 19, 20 являются заданиями с выбором варианта ответа, а задание 21 требует развёрнутого ответа в бланке ответов № 2.

0
193
  • 80
Обмен опытом

Особенности обучения английскому языку детей с ОВЗ

В коррекционной школе, где я работаю учителем английского языка, обучаются дети с особенными возможностями здоровья: дети с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) и с задержкой психического развития (ЗПР).

Это дети со сниженной вербальной памятью (вид памяти, который определяет способность запоминать, сохранять и воспроизводить речевую (словесную) информацию.

0
164
  • 100
Обмен опытом

Статья "Дидактические игры на уроках математики" в 5-6 классах

Увеличение нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому материалу, их активность на протяжении всего урока.

Немаловажная роль здесь отводится дидактическим играм на уроках математики, обладающему образовательной, развивающей и воспитывающими функциями, которые действуют в органическом единстве.

0
190
  • 80
Обмен опытом

Эффективность использования ролевых (интерактивных) игр на уроках английского языка в старшей школе в рамках ФГОС

в данной статье определяется роль и эффективность использования метода ролевых (интерактивных) игр в процессе обучения английскому языку в старшей школе в соответствии с ФГОС, а также описан пример возможного задания для урока.

0
164
  • 80
Обмен опытом

Конструирование современного урока математики

"Современная школа - сгусток многих противоречий - единств:

  • обучение детей - развитие их способностей;
  • обучение – воспитание;
  • книжное учение – стремление приблизить детей к природе;
  • теоретическое обучение – практика;

 

0
91
  • 80