Обмен педагогическим опытом

План мероприятий по реализации программы художественно-эстетического воспитания школьников «Мир искусства и культуры»

Не раз сталкивалась с таким вопросом, как же правильно оценивать тестовые работы на уроках русского языка. Особенно остро данный вопрос встал после того, как  я прошла трехмесячные курсы (2 уровень) в г. Алматы по Кембриджской Программе внедрения семи модулей, как Новых подходах в воспитании и обучении детей. 

Автор: Прошина Наталья Николаевна, ГБОУ СОШ № 636 с углубленным изучением ин. языков Центрального района Санкт-Петербурга, учитель географии

Статья «Проектная деятельность как средство духовно-нравственного воспитания»

Взаимосвязи иностранного языка с другими учебными предметами разнообразны и многофункциональны. Иностранный язык изучается, прежде всего,  как средство общения. Поэтому он, как никакой другой учебный предмет, открыт для использования содержания из различных областей знаний. В образовательной деятельности нашей школы обучение иностранному языку происходит в неразрывной связи с другими предметами.

Автор: Митякина Ольга Юрьевна, МБОУ «Гимназия № 10», г. Воронеж, учитель русского языка и литературы

Уроки литературы насыщены бесценным материалом для формирования нравственных чувств учащихся. Изучая произведения русской классики, мы опираемся на три основополагающие идеи: идею высших ценностей и духовного опыта, идею органического единства исторически развивающейся духовной культуры и идею личности как духовного, социально - исторического и историко-культурного единства.

Обобщение передового педагогического опыта по теме: Географическая карта как источник географической информации

Презентация будет интересна методистам и заведующим ясли-садами для проведения аттестации дошкольного учреждения. 

Презентация КГКП «Центр эстетического развития ясли-сад №15 «Бобек».

В настоящее время обществу требуются люди деловые, уверенные в себе, независимые, с яркой индивидуальностью. В тоже время в обществе наблюдается  духовная опустошенность и низкая культура.  Произошло снижение значения патриотизма как одной из ценностей нашего народа. Решение проблемы воспитания патриотизма требует новой идеологии в образовательной и воспитательной деятельности.

Автор: Брашева Гульмира Серекалиевна, Уральский технологический колледж «Сервис», р. Казахстан, Западно-Казахстанская область, г. Уральск, мастер производственного обучения.

Цель: Изучение истории возникновения и создания замков молний, технологии использование молнии как декоративного материала для оформления различных изделий, развитие творческого мышления и фантазии, профессионально –личностного саморазвития личности, поиск новых приемов обучения.

- Демонстрация и презентация методов и форм применения различных замков молний в отделке изделия.

- Познакомить с историей и техническими сведениями о замке молнии, с технологией пришивания замков молний.

- Развитие творческого мышления и фантазии, профессионально – личностного саморазвития.