Учебные материалы для детского сада

Цель: развитие коммуникативности и сплоченности детского коллектива.

Задачи:

• Формировать у детей понятие "Пожарная безопасность".
• Закрепить знания о причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре.
• Воспитывать смелость, уверенность, взаимопомощь, умение работать в команде.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Уточнить и расширить знания по теме "Космос".

Задачи:

• Учить понимать и употреблять в речи сложноподчиненные предложения.
• Учить детей подбирать слова с противоположным значением (антонимы).
• Упражнять в умении делить слова на слоги и подбирать родственные слова.
• Развивать грамматический строй речи (согласование существительных с числительными).

Цель: знакомить детей с процессом приготовления киселя, как полезном продукте питания.

Задачи:

• Расширить представление о киселе, его значение для здоровья человека.
• Развивать зрительное восприятие, произвольное внимание, логическое мышление. Уметь выполнять эксперимент по изготовлению киселя.
• Воспитывать уважение к труду взрослых.

В последнее время, к сожалению, мы замечаем, что у детей снижается интерес к чтению. Уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге просмотр телевизора или компьютерные игры, а также всевозможные гаджеты: планшеты, телефоны и т.д., ведь книга требует систематического чтения, напряжения мысли.

Как результат, уже младшие школьники не любят и не хотят читать.

Образование всегда направленно на удовлетворение требований времени, общества. Изменения носят реформаторский характер. Государственный стандарт российского образования направлен на выявление и развитие индивидуальности ребенка.

Инновационный подход к образованию дошкольника заключается в том, чтобы взрослый содействовал мобилизации его внутренних механизмов, опираясь на его самосознание.

Коллективная работа детей старшей группы детского сада.

Для работы потребуются: двусторонняя цветная бумага, ножницы, клей, трубочки для коктейля, корзина.

С каждым годом постоянно увеличивается число дошкольников с общим недоразвитием речи, проблема формирования у них грамматических средств речи занимает важнейшее место в современном образовании, а вопрос о методике их развития и коррекции становится актуальным.

Необходимо указать, что ведущим видом деятельности дошкольника является игра, поэтому воздейственнее методики по развитию дошкольника строятся как раз на использовании специально разработанных игр.

Учебно-тематический план и содержание программы по изобразительному искусству (изодеятельность) для детей 1 года обучения в детском саду.

Программа рассчитана на 144 часа в год. Документа также содержит план тестирование обучающихся в конце учебного года.