Учебные материалы для детского сада

Информационный бюллетень «Азбука безопасности» для работы с детьми старшего дошкольного возраста их родителями. Методический материал подготовлен с целью информирования родителей воспитанников детского сада по обеспечению безопасного поведения дошкольников на воде, а так же в помощь воспитателям в организации работы с детьми в соответствии с целями и задачами ФГОС ДОО.

Цель: формирование у родителей представлений о роли мелкой моторики в психофизическом развитии ребенка.

Задачи:
- Познакомить родителей с пальчиковыми играми;
- Обучить игровым приемам: сопровождение действий словами в игре, повторение звукосочетаний;
- Приобщать к пальчиковым играм с детьми в семье;
- Привлечь родителей к изготовлению пособий для развития моторики и координации движений пальцев рук.

Образовательная область «Познавательное развитие» (ФЭМП)

Количество и счет: совершенствовать навыки количественного счета в пределах 10. Упражнять в умении раскладывать число на два меньших (в пределах десяти, на наглядной основе).

Величина: закрепить умение делить предмет на 8 равных частей.

Форма: упражнять в умении группировать фигуры по цвету, форме, размерам.

Цель:

- прививать уважение к труду земледельца – хлебороба, бережное отношение к хлебу, помнить о цене хлеба, ведь с этого и начинается воспитание любви к Родине;

- накапливать и обогащать двигательный опыт детей, развивать грациозность, выразительность движений.

Оборудование: хлебобулочные изделия: печенье, вафля, пряник, сухарь; колоски, машины – 2 шт, конусы; самокаты – 2 шт; хлебные изделия, 2 сумки, 2 стола; мяч; презентация;

Семья играет важную роль в формировании личности ребёнка. Воспитывать своего ребёнка – великое искусство, так как сам процесс воспитания – это непрерывная работа сердца, разума и воли родителей.

Одним из важных условий реализации основной образовательной программы ДОУ является сотрудничество педагогов с семьей: дети, воспитатели и родители – главные участники образовательных отношений.

Цель игры:

- Дать участникам игры практические знания, об опытно-экспериментальной деятельности и возможности применения их на практике.
- Создать условия для плодотворного общения участников игры в данной области, с целью развития творческого потенциала.
- Распространение педагогического опыта.

Не секрет, что каждый из нас хочет видеть своего ребёнка в будущем, как успешного, уверенного в себе человека, который самостоятельно сможет принимать решения в тех или иных ситуациях.

В настоящее время система образования претерпела ряд изменений и несколько отличается от той, к которой мы привыкли с детства...

Приветствие

Воспитатель даёт мяч первому ребёнку и говорит: «Привет (имя), рад(-а) видеть тебя».

Ребёнок передаёт мяч другому ребёнку и каждый в группе повторяет приветственные слова воспитателя.