Конспекты занятий в детском саду

Программное содержание:

• Познакомить детей с тем, что у нас в городе есть микрорайон Интернациональный, на нем располагается наш детский сад.
• Способствовать эмоциональному и активному участию детей в диалоге с воспитателем, другими детьми в соответствии с предложенной темой.
• Развивать конструкторские навыки детей, упражнять в сооружении прочных построек.
• Воспитывать у детей любовь к родному городу.

Для проведения в старшей группе детского сада.

Цель:

• Познакомить воспитанников с полезными ископаемыми родного края, с профессией шахтер.
• Пополнить словарный запас детей, расширить кругозор.
• Воспитывать патриотизм и любовь к Родине.

Цель: формирование речи дошкольников среднего возраста.

Задачи:

• Обогащать словарный запас детей названиями машин - помощников человека.
• Учить выделять и обозначать словом внешние признаки предмета.
• Активизировать употребление прилагательных, глаголов.
• Развивать навыки связной и фразовой речи.
• Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада.

Музыкальные занятия занимают важное место в системе коррекционно-педагогической работы групп компенсирующего вида для детей старшего дошкольного возраста.

Их особенностью является то, что в процессе организации и проведения занятий решаются задачи как музыкально-эстетического развития, так и коррекционно-развивающие.

Для для детей с ОВЗ старшей группы.

Цель образовательной деятельности: создание условий для развития социально – коммуникативных способностей детей.

Актуальность проводимого мероприятия:

• Незрелость эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР
• Недостаточно сформирована коммуникативная сфера
• Традиционные формы проведения коррекционно-логопедических занятий дают малый результат.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: предоставление возможности детям через экспериментирование познакомиться с элементами профессиональной деятельности фокусника.

Задачи:

• Учить детей в процессе экспериментирования устанавливать причинно-следственные связи.
• Познакомить с элементами профессиональной деятельности фокусника. Развивать связную речь детей.
• Развивать изобретательность, сообразительность.

Цель: познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования – овощами, закреплять знания детей о вредных и полезных продуктах питания.

Оборудование: заяц-игрушка, набор продуктов и овощей (полезных и вредных), гуашь, овощи для штампов, контуры овощей на каждого ребенка, готовый титульный лист для книги, дырокол, тесьма, фигурки овощей для игры "Подбери по цвету".

Целевая аудитория: дети в возрасте 3-4 лет.

Продолжительность занятия: 15 минут.

Образовательная область: познание, формирование элементарных математических представлений.

Цель: формировать у детей представление о понятиях "один" и "много".