Конспекты занятий в детском саду

Возрастная группа: для детей от 1.5 до 3 лет.

Цели занятия:

• закрепить знание о геометрических фигурах (круг);
• учить детей определять цвет предмета и подбирать другие предметы аналогичного цвета;
• учить сравнивать предметы по форме и величине.

Возрастная группа: 3-4 года.

Форма организации: подгрупповая.

Приоритетная образовательная область: развитие речи.

Интеграция образовательных областей: "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие".

Цель НОД: учить составлять вместе с взрослым короткий описательный рассказ по картинке.

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Задачи:

• самостоятельно выполнять различные движения в соответствии с характером музыки;
• уметь различать характерные особенности танца;
• способствовать развитию представлений об изобразительных возможностях музыки;
• развивать ритмический слух, внимание, мышление, речь, познавательный интерес к музыкальным занятиям.

Задачи:

• продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов: различать твердость и мягкость согласных, составлять схему слова, находить пропущенные слоги в словах и определять местоположение звуков;
• закреплять представления детей о геометрических фигурах, умения сравнивать и находить отличительные признаки по форме, цвету, величине;
• развивать умение разгадывать загадки и делать умозаключения, прививать интерес к решению задач с математическим смыслом;
• закрепить счет в пределах 12.

Действующие лица: Воспитатель, Вупсень и Пупсень.

Дети вместе с родителями входят в музыкальный зал и присаживаются на стульчики.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости наши мамы и папы. Когда приходят гости, что мы делаем? (Здороваемся)
- А мы с вами умеем здороваться с помощью песенки. Правда? Давайте споем для ваших мам и пап нашу приветственную песенку.

Методическая разработка по теме "Твердые и мягкие согласные и позиция их в слове" разработана по программе "Путешествие в страну букв и звуков".

Занятие рекомендуется проводить после изучения звукового состава слова и перед знакомством с буквами с детьми 5-6 лет. Работа ведется с использованием демонстрационного, раздаточного материала и технических средств обучения.

Задачи:

• Обобщать знания детей о воде, в форме проведения экологической викторины.
• Через эмоциональное отношение формировать устойчивый интерес к природе.
• Развивать быстроту реакций, сообразительность, находчивость.
• Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.
• Выполнять правила игры.

НОД с использованием игровых и здоровьесберегающих технологий.

Цель: обобщение и закрепление знаний об объектах окружающего мира.

Интеграционные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.