Конспекты занятий в детском саду

Цель: развитие познавательного интереса дошкольников к миру профессий через расширение представлений и знаний о профессиональной деятельности кондитера.

Задачи:

• расширять знания детей об органах восприятия;
• развивать активный и пассивный словарь: кондитер, рецепт, ингредиенты;
• вспитывать уважительное отношение к труду взрослых, к людям разных профессий.

Цель: закрепление представлений детей о снеге и его свойствах, посредством нетрадиционной техники рисования (воск и акварель).

Задачи:

• учить рисовать нетрадиционными способами, закреплять умение рисовать кистью и красками;
• расширять представление детей о явления природы зимой;
• закрекплять умение собирать целое из нескольких частей;
• обогащать словарный запас детей: снег, снежинки, сугробы, капли воды.

Цель: формирование умения верно образовывать и употреблять притяжательные прилагательные.

Задачи:

• активизация, расширение и уточнение словаря по теме "На ферме";
• формирование грамматического строя речи: образование притяжательных прилагательных, согласование прилагательных с существительными в роде, числе, падеже; употребление имен существительных с суффиксами -онок-, -енок-, -ат-, -ят-.

Программное содержание:

• расширять знания детей о предметном мире: пуговицы, их назначение, качества;
• закрепить умение самостоятельно сравнивать предметы по различным признакам: размер, форма, цвет, качество;
• активизировать счетные умения и знания детей о порядке следования чисел в пределах 5.

Цель: развивать элементарные математические представления у детей 4-5 лет.

Задачи:

• учить детей ориентироваться на плоскости: слева, справа, внизу, вверху, впереди, сзади;
• закреплять знания детей о величине;
• учить подбирать слова противоположные по смыслу;
• закреплять умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.

Цель: познакомить детей с особенностями хвойных деревьев: ели и сосны.

Задачи:

• познакомить с изменением формы шишки под воздействием воды;
• содействовать воспитанию интереса к изучению природных явлений;
• совершенствовать связную диалогическую речь, умение отвечать на вопросы полным предложением;
• воспитывать любознательность, интерес детей к объектам живой и неживой природы.

Цель: обобщить и систематизировать полученные знания о гласных звуках [а], [у], [и], [о], [ы], [э], их артикулировании и звучании.

Задачи:

• закреплять понятие "гласный звук";
• закрепить умение четко артикулировать гласные звуки;
• учить определять звук, подбирать слова (картинки) на заданный звук.

Цели занятия:

• закрепление представлений детей о зиме и ее приметах;
• расширение и активизация словаря по теме "Зима";
• совершенствование грамматического строя речи (образование однокоренных слов);
• составление сложных предложений со значением противопоставлений.