Конспекты занятий в детском саду

Непрерывная непосредственная образовательная деятельность с детьми 5-6 лет (старшая группа) по программе этноэкологического образования дошкольников.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Цель: познакомить с чувашскими народными приметами и чувашским гигроскопом, предсказывающими погоду.

Конспект интегрированного открытого итогового занятия в подготовительной группе «Путешествие в страну Знаний»

Цель: Обобщение и систематизация у детей полученных знаний.

Задачи:
- Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
- Продолжать учить детей составлять арифметические задачи.
- Совершенствовать знания о последовательности дней недели, времен года, месяцев года.

Цель: учить детей рисовать предметы круглой формы, закрепить умение различать предметы по величине; учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей; развивать навыки рисования карандашом.

Оборудование: мольберт, образец воспитателя - снеговик, карандаши синего и красного цвет, белая бумага.

Предшествующая работа: лепили снеговика на прогулке.

Основная образовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100». «Познаю себя». Методические рекомендации к программе социально-личностного развития детей дошкольного возраста М.В. Корепановой, Е.В. Харламповой - М.: Баласс, 2004. 
(Образовательная система «Школа 2100»).

Возрастная группа подготовительная (6-7лет)

Образовательная область: Познание (экология).
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество(рисование).
Тип: интегрированное.
Возраст детей: 3-4 года.
Цель: расширять знания детей о важности воды для всего живого: растений, животных, человека; дать первые элементарные знания о круговороте воды в природе.

Конспект непосредственной регламентируемой деятельности с элементами игропескотерапии «В гостях у Совуньи. Звук С» в средней группе детского сада (для детей 4-5 лет).

Задачи:

- Познакомить детей со свойствами предметов, сделанных из дерева и металла.
- Развивать мышление детей (анализ, синтез, сравнения), умения сопоставлять факты и делать выводы. Учить детей дифференцировать предметы из дерева и металла.
- Воспитывать чувства сострадания и взаимопомощи, умение культурно выражать свои мысли.

Для подготовительной группы

Задачи: формировать здоровый образ жизни; совершенствовать плавательные умения и навыки; развивать ловкость, быстроту, выносливость, умение действовать в команде; дать возможность каждому ребенку почувствовать принадлежность к сплоченной группе единомышленников; доставить детям радость, создать хорошее настроение.