Конспекты занятий в детском саду

Новые механизмы функционирования современного общества требуют от человека особых качеств, особой экономической культуры.

Для того чтобы грамотно реализовать ФГОС дошкольного образования педагог должен использовать новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересные дошкольникам.

Цель: способствовать формированию представления о семье, как о месте, где хранят опыт семьи и семейные традиции.

Задачи:

• развивать диалогическую форму речи;
• формировать у детей представление о семье, как о месте, где хранят опыт старших поколений и семейные традиции;
• воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, побуждать детей к добрым делам для семьи, родного дома.

Занятие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: формирование умения связно, последовательно составлять сказку по серии сюжетных картинок.

Задачи:

• учить детей выделять структуру повествования: начало, средняя часть, концовка;
• формировать умение правильно подбирать глаголы и прилагательные для характеристики персонажей, согласовывать существительные с прилагательными, подбирать антонимы;
• расширять словарный запас.

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

• познакомить с образованием числа 6 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 5 и 6;
• закреплять умение правильно, отвечать на вопрос "Сколько?", получать равенство из неравенства;
• обучать ориентироваться на листе бумаги (нижняя, верхняя, правая, левая сторона).

Цель занятия: приобщение детей младшего дошкольного возраста к устному народному фольклору на занятиях по развитию речи.

Задачи:

• продолжать учить детей рассказывать стихотворения, потешки, песенки вместе с педагогом;
• учить читать громко, выразительно, четко проговаривая слова, формировать связную речь детей (описание игрушки);
• закрепить умение согласовывать движение рук с текстом потешки;
• воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам.

Задачи:

• упражнять в отчетливом и правильном произношении звуков п и пь;
• побуждать детей вступать в диалог, употреблять слова со звуком п, пь;
• развивать артикуляционный аппарат, мелкую моторику кисти рук;
• стимулировать слуховое внимание.

Цель игры: расширить представления детей о мыле, пронаблюдать удивительные свойства мыльных пузырей на опытах.

Задачи:

• закрепить знания детей о том, для чего люди используют мыло в повседневной жизни;
• учить, на основе опытов анализировать и делать самостоятельно выводы;
• воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Цель: Формировать представления о растительной и животной среде родного края.

Задачи:

• закрепить и расширить представление детей о природе родного края, желание беречь и охранять ее;
• воспитывать бережное отношение к природе родного края;
• развивать творческие способности детей воображение, речь, память, внимание.