Методические разработки для техникумов и вузов

Задания по дисциплине "Авиационная психология" для обучающихся 2 курса по специальности "УВД" 2 курс.

Цель урока: изучение основных этапов антропогенеза.

Задачи урока:

• формирование знаний об антропогенезе как о непрерывном процессе, являющемся неотъемлемой частью эволюции;
• развитие навыков самостоятельной работы, исходя из цели и способов ее достижения;
• воспитывать научное мировоззрение.

Цели урока:

• формирование элементов профессиональной компетенции;
• осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента.

Задача - формирование знаний об особенностях и способах приготовления бисквитного теста, способах формования, выпекания изделий из данного теста.

Конспект практического занятия по модификационной изменчивости. Занятие рассчитано на два часа для студентов первого курса медицинского колледжа.

В результате данного занятия студенты получают навык проведения исследования, навык работы в малых группах, а также учатся применять математиеские методы для обработки биологической информации.

Все инциденты на предприятии должны быть зарегистрированы, и по каждому из них должны быть приняты определенные меры. Только таким образом в дальнейшем можно будет избежать их повтора.

Для этого в каждом отделе назначается ответственное лицо, которое будет вести учет инцидентов и вести соответствующую документацию, параллельно со своей основной работой.

Действия разворачивались весной 2016 г., в г. Тобольске на предприятии ОАО "Тобольский нефтехимический комбинат". Ситуация описана по реальным событиям, со слов очевидцев.

Случай относиться к разделу охраны труда при работе на компрессорной установке. По результатам проверки, событие отнесли к потенциально-опасному происшествию.

Целевая группа: студенты 1 курса в возрасте 17-18 лет.

Уровень владения иностранным языком: В1.

Тема занятия: "Deutsche Jugendliche im Kampf gegen den Nationalsozialismus wӓhrend des zweiten Weltkriegs"

Цель занятия: формирование у обучающихся гуманистического мировоззрения; воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Основной формой организации учебной работы в колледже является урок. Вводный урок применяется в начале изучения предмета, раздела, темы.

Наибольший интерес представляет урок, который вводит студентов в курс учебной дисциплины.