Игры, внеклассные мероприятия для 5-8 классов

Квест-игра "Кулинарный калейдоскоп" проводится на территории школьного двора, парка и т.д. Игра включает в себя движение по маршруту, используя схему расположения контрольных точек и маршрутный лист, в котором указана последовательность движения команды: "Овощная", "Фруктовая", "Яблочная", "Молочная", "Пословицы и поговорки".

Цель: развитие интереса учащихся к математике, нестандартного образа мышления, математической интуиции, речи, расширение кругозора.

Материалы и оборудование: доска, мел, калькулятор, бумага для записей.

В роли ведущего и фокусников выступают ученики 7 класса.

Мастер-класс по использованию интерактивного путеводителя, интегрированный урок кубановедения, ОПК и географии.

Уроки кубановедения станут ближе и понятнее, если учитель будет опираться на историю и традиции православия своей Малой Родины. Поможет в этом проект "Святые – покровители Кубани".

В конкурсе принимают участие 2 команды по шесть человек из 8–х классов, остальные - болельщики. 

Физико-математического турнир состоит из 10 конкурсов, после каждого жюри подводит итоги, подсчитывает баллы, набранные командой. Командра набравшая наибольшее количество баллов получает приз.

Цели:

• формирование у школьников чувства патриотизма, любви к родной земле, воспитание учащихся гражданами своей Родины;
• развитие речи, творческих способностей детей, умения связно и эмоционально излагать материал;
• расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне, выполнении гражданского долга в Афганистане, о трудной доли тружеников тыла;
• привитие навыков поисковой исследовательской работы.

Цели и задачи игры по информатике "Устами младенца":

• Способствовать расширению кругозора обучающихся.
• Развитие познавательного интереса к дисциплине и логического мышления.
• Содействовать формированию чувства ответственности, культуры общения, сплоченности.
• Способствовать развитию быстрой реакции, умения применять полученные знания в необычной ситуации.

В статье рассматривается поиск и анализ мифологем при прочтения литературных произведений на примере сопоставительного анализа повестей Э. Хемингуэя «Старик и море» и В. Астафьева «Царь-рыба».

Ключевые слова: мифология, миф, мифологема, мифологические мотивы, вода, плавание, рыба, сопоставительный анализ.

Цель: совершенствование умений и навыков по разделу "Гимнастика".

Задачи урока:

• Формировать умения и навыки в выполнении гимнастических упражнений под музыку для самостоятельных занятий.
• Формировать навыки дружной и согласованной работы при выполнении гимнастических упражнений в группе.
• Воспитывать чувства патриотизма, ответственности за команду.