Игры, внеклассные мероприятия для 5-8 классов

В сборник практико-ориентированных задач по математике для учащихся 5-9 классов вошли задачи из следующих разделов:

• Задачи с экологическим содержанием (5-6 класс)
• Задачи на растворы и сплавы (6-7 класс)
• Задачи на выполнение плановых заданий (7 класс)

Цель игры - развивать и укреплять интерес к геометрии, истории ее развития.

Задачи:

• выявление степени усвоения учащимися сведений из истории геометрии;
• расширение знаний учащихся, развитие познавательного интереса к изучению геометрии;
• формирование дружеских отношений.

Вступительное слово

Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космическое пространство.

Теория космических полетов была разработана в начале XX века, К. Циолковским.

Существование любого государства трудно представить без главных государственных символов – герба, флага и гимна, представляющих систему его государственных, социальных и духовных ценностей, отражающих особенности исторического развития общества его обычаи и традиции.

Цель занятия: учиться учащихся 7-8 классов формировать лингвистический вопрос и предлагать варианты поиска ответа на них.

Оборудование: сканы текстов на древнерусском языке, интернет, доска, тетрадь открытий.

Цель беседы:

• расширить представление детей об успешности;
• формировать позитивное отношение к таким человеческим качествам, как успешность, открытость, доброжелательность;
• побуждать детей к самонаблюдению, саморазвитию.

Цели урока:

• создание условий для формирования практических навыков сервировки стола к чаю через организацию практической деятельности;
• закрепить понятие "чайная посуда" через игру "Четвертый лишний";
• совершенствовать умение правильно сервировать стол к чаепитию через игровое упражнение "Собери сервиз", "Назови предмет";
• развивать пространственную ориентировку на поверхности стола через расстановку посуды.

Игра-соревнование "Занимательная математика" может быть проведена на занятии математического кружка или при проведении внеклассного мероприятия по математике.

Цель: создание условий для проявления индивидуальных творческих способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности.