Открытый урок по русскому языку на тему "Простое предложение"

Главная » СПО, ВУЗ

Цель урока: отработка умений находить простые предложения, грамматическую основу простого предложения, пособы выражения подлежащего.

Задачи:

систематизировать знания студентов о простом предложении;
учить ставить учебную задачу.

Ход урока

Организационный момент

- Добрый день, ребята. Сегодня на уроке у нас гости. Давайте поприветствуем их.
- Кто сегодня отсутствует?

Актуализация знаний и умений

- Какую тему мы проходили на прошлом уроке? (Прямую речь и знаки препинания при прямой речи)
- Что называется прямой речью? (Прямая речь — это высказывание, дословно введенное в авторскую речь (говорящего или пишущего)
Где может находиться прямая речь, и какие знаки препинания ставятся при ней.

Прямая речь может находиться:

перед словами автора;
после авторских слов;
слова автора внутри прямой речи.

- Запишем схемы предложений с прямой речью.

Схемы предложений с прямой речью перед словами автора

"Я уже сделала домашнее задание по информатике", — сказала Аня. ("П", — а.)
"Сколько можно звать тебя!" — громко воскликнула сестра. ("П!" — а.)
"Неужели уже пошел дождь?" — огорчилась Настя. ("П?" — а.)

Схемы предложений с прямой речью после слов автора

Саша сказал своему другу Алешке: "Я отнес свой компьютер в ремонт". (А: "П".)
Мама взглянула в окно и вздохнула: "Когда же закончится этот нудный дождь?" (А: "П ?")
Через минуту из дома на крыльцо выскочил босоногий Петька и закричал: "Айда на речку!" (А: "П !")

Слова автора внутри прямой речи

"В нашем весеннем саду, — говорит Лена, — лепестки цветов яблони как розовое облако". ("П, — а, — п".)
"Почему в восемь? – спросил Павел. - Ведь линейка по понедельникам начинается в восемь тридцать". ("П? – а. – П".)

Изучение нового материала

- А сейчас мы приступаем к изучению нового материала.
- Прочитайте дневниковые записи. Определите, какие виды предложений по наличию грамматических основ в основном использует автор в своей заметке.

5 мая. Ясный, но ветреный день. Сколько в лесу у прудов соловьев? Вчера вечером бродил. Лес наш полуоткрытый. Каждый кустик убирается. На молодых березках листья уже большие и пахнут весной. Маленькие насекомые гудят в воздухе. Как хорошо в этих зеленых склонах! Все так прекрасно!

- Итак, Какова тема нашего урока? (Студенты: тема нашего урока "Простое предложение")
- А какова цель нашего урока? (Мы должны систематизировать и обобщить свои знания о простом предложении, полученные в школе)
- Верно. Откройте тетради и запишите тему нашего урока - "Простое предложение".

- Вначале дайте определение предложения.

Предложением называется слово или несколько слов, в которых заключается сообщение, вопрос или побуждение (приказ, совет или просьба)

- Предложение характеризуется интонацией и смысловой законченностью. В отличие от словосочетания, предложение имеет грамматическую основу, состоящую из главных членов (подлежащего и сказуемого) или одного из них.

- В зависимости от цели высказывания предложения делятся на повествовательные, побудительные и вопросительные.
В повествовательных предложениях содержится сообщение о том, где, что и как было.

- Кто скажет, какой знак препинания ставится в конце повествовательного предложения?
- Приведите примеры таких предложений.

В этом году я поступила учиться в Моздокский аграрно-промышленный техникум по специальности "Операторы ЭВМ".
Оператор ЭВМ – специальность по вводу и обработке информации с помощью компьютера.
Работа за компьютером требует усидчивости.

В побудительных предложениях содержится просьба, приказ, побуждение к действию. В таких предложениях чаще всего бывает только один главный член – глагол в форме повелительного наклонения.

- Часто в такое предложение вводится обращение. Приведите примеры таких предложений.

Алексей, разработай и внедри новые технологии и системы!
Анна, отвечай за работоспособность всей вычислительной системы!

В вопросительных предложениях содержится вопрос.
- Кто скажет, какой знак препинания ставится в конце вопросительного предложения?
- Приведите примеры таких предложений.

Тебе нравится твоя специальность?
Чем занимается оператор ЭВМ?
Имеешь ты математические и логические способности необходимые при выполнении поставленных задач?

По эмоциональной окраске все типы предложений делятся на восклицательные и невосклицательные. Восклицательные предложения передают чувства говорящего.
В зависимости от того, утверждается или отрицается высказываемая мысль, предложения делятся на утвердительные и отрицательные. Все остальные предложения – невосклицательные.

Я имею математические способности.
Мой сосед не обладает логическими способностями.

- Кто скажет, какой знак препинания ставится в конце восклицательного предложения?

Порядок слов в предложении

- Большое значение в предложении имеет порядок слов, который помогает говорящему выделить наиболее важное в смысловом отношении слово.
- В русском языке слова в предложении не имеют закрепленного места, как, скажем, в английском или в немецком языке.

- Поэтому понятно, наверное, всем, что нет разницы, как мы скажем: "В этом году снег выпал очень поздно" или "Снег в этом году очень поздно выпал" или "Очень поздно выпал снег в этом году".

- Как можно заметить, в приведенных предложениях порядок слов не влияет на смысл высказывания и не меняет его.
- Однако и в русском языке есть порядок слов, который считается прямым, а есть обратный.
При прямом порядке слов каждый член предложения занимает свое определенное место:

подлежащее перед сказуемым;
согласованное определение перед определяемым словом (весенний день);
несогласованное определение – после определяемого слова;
обстоятельство образа действия – перед сказуемым;
дополнение и другие виды обстоятельств – после сказуемого.

Обратный порядок слов (инверсия) – это изобразительное средство языка, которое используется, чтобы обратить внимание читателя на слово, стоящее в необычном месте, подчеркнуть его значение.

Такой порядок встречается и в устной и в письменной речи и в прозе и стихах.

1. Ловушку, ловушку обходи! (здесь говорящий хочет привлечь внимание второго человека и указать на опасность)

2. Дождь на улице, никуда я не пойду. (в данном случае, используя обратный порядок слов, говорящий подчеркивает, что, если бы не непогода, он бы пошел гулять, но дождь спутал ему все карты)

- А это уже в стихах.

3. Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом
Опять весна душистая
Повеяла крылом.

Вывод: прямой порядок слов - это когда сначала пишется подлежащее, затем сказуемое, и далее остальные члены предложения - дополнения, определения, а обратный, чтобы обратить внимание читателя на слово, как бы подчеркнуть его.

Задание

- Переведите предложения с прямым порядком слов в обратный порядок.
Примеры предложений с прямым порядком слов:

Собака гавкает на улице.
Я хочу купить новый телефон.
Он читает книгу в парке.
Мы едим пиццу в ресторане.
Она пишет письмо своей подруге.

Примеры предложений с обратным порядком слов:

На улице гавкает собака.
Новый телефон я хочу купить.
В парке книгу читает он.
В ресторане пиццу мы едим.
Своей подруге письмо она пишет.

Физминутка

Структура простого предложения

По своему строению простые предложения очень разнообразны. Простые предложения по строению грамматической основы делятся на предложения двусоставные (с двумя главными членами) и односоставные (с одним главным членом).

Например: Дорога уходит вдаль. Зимняя дорога. Холодно. Сегодня я сдала документы в техникум. Документы о среднем образовании.

Простые предложения в зависимости от наличия второстепенных членов делятся на предложения распространенные и нераспространенные.

Нераспространенные предложения состоят только из главных членов: Документы приняли.

В распространенных предложениях есть второстепенные члены: В понедельник у меня приняли документы.

Главные члены предложения – основа предложения

Подлежащее - главный член предложения, который связан со сказуемым. Отвечает на вопросы: Кто? Что?

Подлежащее должно стоять только в И.п. и подчеркивается одной чертой.

Способы выражения подлежащего

Чаще всего подлежащее выражается именем существительным или местоимением в именительном падеже.

Высоко в небе сияло солнце. (сущ.)
Мы ехали по широкому лугу. (мест.)

А также другими частями речи в значении имени существительного.

Большие сидели на балконе. (прил.)
Присутствующие говорили о науке. (причастие)
Десять делится на два. (числит.)
Завтра не будет похоже на сегодня. (нареч.)
Далече грянуло ура. (междом.)
Учиться всегда пригодится. (неопред. форма глагола)

Сказуемое – главный член предложения, который обычно связан с подлежащим и отвечает на вопросы: Что делает предмет? Какой он? Каков он? Что он такое? Кто он такой? и др.

В предложении сказуемое подчеркивается двумя прямыми параллельными линиями. С помощью сказуемого можно рассказать, что делает, будет делать или уже сделал предмет.

Сказуемое - такой же равноправный член предложения, как и подлежащее. Оно соотносится с подлежащим по смыслу и грамматически.
Чаще всего сказуемое выражается глаголом в разных грамматических формах, но может быть обозначено и словами других частей речи и сочетаниями слов. В зависимости от того, чем выражено сказуемое в предложении, различают три типа:

простое глагольное сказуемое (ПГС);
составное глагольное сказуемое (СГС);
составное именное сказуемое (СИС).

Простое глагольное сказуемое обозначено глаголом изъявительного наклонения в любой грамматической форме лица и времени, а также глаголом повелительного или условного наклонения. (Работа за компьютером требует усидчивости.)

Простое глагольное сказуемое может быть выражено сложными формами глаголов будущего времени, состоящими из инфинитива "быть" в личной форме и неопределенной формы смыслового глагола. (Я буду петь песню. = Я спою песню.)

Составное глагольное сказуемое

Составное глагольное сказуемое представляет собой сочетание вспомогательного глагола, имеющего только грамматическое значение лица, времени, наклонения и пр., и смыслового глагола в форме инфинитива.

Глагол-связка выражается модальными глаголами со значением намерения, желания, способности, волеизъявления: хотеть, желать; суметь, уметь, мочь; разучиться, готовиться; намереваться, стремиться, надеяться, думать и пр.

Я хочу пройтись по этой аллее парка.
На флоте наш дедушка научился хорошо готовить.
В итоговой игре футбольного сезона мы надеемся победить наших соперников.

Составное именное сказуемое

Составное именное сказуемое - это сказуемое, обозначенное глаголом-связкой в личной форме и именной частью.
В этом типе сказуемого связочным элементом является глагол "быть" в личной форме или глаголы с ослабленным лексическим значением: стать, казаться; являться, делаться; выглядеть, слыть, называться, считаться и пр.

Эта деревушка была основана переселенцами.
Перед нами горная дорога как змея, уползающая вверх. (имя существительное)

Способы выражения сказуемого

Заводь реки чиста и спокойна. (имя прилагательное)
Семилетняя девочка стала второй в конкурсе певцов. (числительное)
Юра быстро стал своим в веселой компании туристов. (местоимение)
Очертания берега размыты из-за сплошной стены дождя. (причастие)
Дел было невпроворот. (наречие)
Сверху наш город виден как на ладони. (фразеологизм)
Перед нами горная дорога как змея, уползающая вверх. (имя существительное)

Подлежащее и сказуемое - это грамматическая основа простого предложения

Закрепление материала

Решение тренировочных упражнений

Задание. Найти и подчеркнуть подлежащее. Указать, оно чем выражено.

И вот наступило долгожданное послезавтра. (наречие)
Поезд мчался в неясную даль. (сущ.)
Кто не заключал таких условий со своей совестью? (мест.)
Жить – Родине служить! (неопр. форма глагола)
Замедленно падал пятый. (числит.)
Отдыхающие расположились в домиках. (прич.)
Старшие ушли купаться. (прил.)

Тест

Укажите, чем выражено сказуемое:

а) существительным;
б) прилагательным:
в) глаголом;

г) наречием;
д) глаголом + существительным;
е) глаголом + прилагательным;

ж) глаголом + наречием;
з) существительным + прилагательным;
и) фразеологизмом.

1. Вся земля была в тумане. 2. Женя ниже Романа. 3. Грамматика и математика суть наук. 4. Она вышла за моего друга замуж. 5. Утро вечера мудренее. 6. Обитатели Горюхина большею частью росту среднего. 7. Мой друг жил отшельником.

Ответы: 1-д 2–б, 3–д, 4–ж, 5–б, 6–з, 7–д.

Определите вид сказуемого:

а) простое глагольное;
б) составное глагольное;
в) составное именное.

1. Веселую песню запел соловушка. 2. Анастасия стала студентом университета. 3. Деревья начинают желтеть. 4. Он хотел дышать свежим воздухом. 5. Я долго буду ждать твоего возвращения. 6. Необработанные семена плохо всходят. 7. Она была великолепной мастерицей на все руки.

Ответы: 1-а, 2–в, 3–б, 4–б, 5–а, 6–а, 7–в.

Итог урока. Рефлексия

- Какое предложение называется простым? (ответы учащихся)
- Какие предложения по цели высказывания вы знаете?
- Какие бывают предложения по эмоциональной окраске?

- Что является грамматической основой предложения?
- Чем может быть выражено подлежащее?
- Чем может быть выражено сказуемое?

Домашнее задание

Упражнение 333 на стр. 170.
Написать краткое сочинение на тему "Скоро экзамен" простыми предложениями.

Косарева Людмила Николаевна, преподаватель ГБПОУ "Моздокский аграрно-промышденный техникум"

prostoe-predlozhenie.rar

Размер:

32.84 Kb

Скачали: