Составление и письмо (печатанье) слогов с буквой Д

Предмет: "Речь и альтернативная коммуникация", 4 класс.

Задачи:

  • познакомить учеников со звуком и буквой Д;
  • умения выделять и распознавать звук [д] в словах;
  • узнавать букву в печатном тексте;
  • развитие ассоциативного и образного мышления ребенка: учить соединять слова и символы, объединяя их по замыслу.
0
119
  • 80

Организация работы с учащимися над проектом: "В чем сходство и различие пословиц и поговорок в русском и немецком языках"

Метапредметный подход в образовании и соответственно метапредметные образовательные технологии были разработаны для того, чтобы решить проблему разобщенности, расколотости, оторванности друг от друга разных научных дисциплин.

Отпуская ученика в другую аудиторию на другой урок, мы имеем очень слабое представление о том, как учащийся будет связывать для себя систему понятий "нашего" учебного предмета с системой понятий другого или как он будет работать с моделями - так же, как на нашем предмете, или как-то по-другому.

0
116
  • 100

Методическая разработка урока русского языка 8 класс "Односоставные предложения. Виды односоставных предложений"

Цели урока:

  • познакомить учащихся с односоставными предложениями, научить отличать их друг от друга, определять, какими частями речи являются главные члены в односоставных предложениях;
  • обучать составлению схем, умению выделять главное;
  • обогащать словарный запас учащихся.
0
113
  • 80

Урок русского языка во 2 классе по теме "Имя прилагательное"

УМК: "Начальная школа ХХI века", по учебнику Иванова С.В.

Цели урока:

  • научить детей новым способам получения знаний;
  • познакомить со значением и ролью имен прилагательных в речи.
0
294
  • 100

Проверочная работа по русскому языку по теме «Состав слова»

Проверочная работа по русскому языку для учащихся 3 класса по теме «Состав слова»

Работа представлена в 2-х вариантах для проверки знаний по теме.

0
208
  • 100

Карта дистанционного урока русский язык 1 класс "Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу"

Тема дистанционного урока: буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Правило правописания буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Цели урока:

  • учиться находить в словах буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, подбирать примеры с такими буквосочетаниями;
  • выяснить, почему в этих сочетаниях написание гласной надо запомнить;
  • познакомить со значением шипящих звуков в древнерусском и современном русском языке.
0
168
  • 100

Карта дистанционного урока русского языка 1 класс "Непроверяемые безударные гласные"

Тема дистанционного урока: наблюдение слов, в которых написание буквы, обозначающей безударный гласный звук, проверить нельзя. Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам.

Цель урока: учиться проверять написание буквы, обозначающей безударный гласный звук в проверяемом слове; учиться пользоваться «Орфографическим словарём» при проверке написания словарных слов.

0
151
  • 100

Развитие речевых и коммуникативных навыков учащихся в свете современных технологий на уроках русского языка и литературы

В эпоху компьютерных игр и социальных сетей мы все чаще сталкиваемся с проблемой социализации и развития коммуникативных, речевых навыков обучающихся.

Современная школа требует внедрения новых технологий.

0
120
  • 100