В школьные годы учащемуся приходится запоминать множество правил по русскому языку. В 1-2 классе начальной школы ученики выполняют звуко-буквенный анализ слов, учатся читать, разбирать слова по составу и многое другое.

В 3-4 классе начинается изучение падежей, а затем и морфологический разбор частей речи вместе с синтаксическим.

УМК: "Школа России".

Цель: создать условия для организации деятельности учащихся по формированию представления о многообразии слов в русском языке, о богатстве родного языка.

Задачи:

• дать первое представление о многозначных и однозначных словах;
• наблюдать над употреблением однозначных и многозначных слов;
• ввести в активный словарный запас детей слова-термины "многозначные и однозначные слова", обеспечить закрепление изучаемого материала через разные виды работ.

Задачи:

• формировать умение устно и письменно пересказывать текст и писать изложение;
• развивать основные мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение;
• воспитывать ценностный ориентир к написанию логичного письменного изложения.

Проверочная работа по русскому языку для 5 класса по теме "Пунктуация при прямой и в сложных предложениях" представлена в 2 вариантах.

Вариант I

Расставьте знаки препинания. Где нужно, замените строчную букву заглавной. Составьте схемы предложений.

1. Кончился дождь и высохли капельки воды на листьях.
2. Только ты не шуми сказал отец.
3. Когда исчезнут последние клочки снега на свет выходит зеленая листва.
4. Я целый день по лесу летаю ножки бью крылышки треплю а они не работают думал воробей.

Цель урока:

• повторение и обобщение знаний о части речи – местоимении;
• знание грамматических признаков местоимений, его синтаксической роли в предложении и правописания;
• совершенствование использования в речи имен и местоимений.

В работе представлены 40 заданий для индивидуальной работы по русскому языку для учащихся 2 класса.

1. Раздели слова на слоги:
Телефон ...
Ресторан ...
Цветочница ...

2. Подчеркните в предложении все гласные буквы.
Марина села на скорый поезд до Москвы.

Цели урока:

• формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности;
• развитие умения работать в команде;
• воспитание внимания к слову, формирование познавательных действий (анализ и сравнение при работе с текстом);
• формирование "языкового чутья" в результате ориентации учащихся в структуре языка.

Материал по теме "Правописание суффиксов в различных частях речи" предназначен для подготовки к итоговой аттестации (ЕГЭ) по русскому языку учащихся 11 класса.