Итоговая контрольная работа для 1 класса ОВЗ (математика и русский язык)

Проведение итоговой контрольной работы в классе с обучающимися с ОВЗ требует особого подхода: важно не только проверить знания, но и создать условия, в которых ребенок сможет показать реальный результат без лишнего стресса.

Грамотно составленные задания и структура работы позволяют педагогу увидеть динамику развития, а ученику — почувствовать уверенность в своих силах и успешность обучения.

Итоговые контрольные для детей с ОВЗ

Что важно учесть при организации

Итоговая контрольная работа для обучающихся с ОВЗ должна учитывать когнитивные особенности детей, темп работы и уровень сформированности базовых навыков.

Ключевые моменты:

• четкие и короткие формулировки заданий
• визуальная понятность (структура, отступы, нумерация)
• постепенное усложнение заданий
• возможность дополнительного времени
• минимизация отвлекающих факторов

Важно не перегружать работу: задания должны проверять базовые компетенции, а не создавать дополнительную когнитивную нагрузку.

Подготовка к мероприятию

Перед проведением контрольной работы педагогу рекомендуется:

• заранее объяснить формат заданий
• отработать аналогичные упражнения на занятиях
• подготовить индивидуальные карточки при необходимости
• обеспечить спокойную обстановку

Дополнительно стоит предусмотреть:

• линейки для геометрического задания
• черновики
• визуальные подсказки (если это допускается программой)

Итоговая контрольная работа по математике для обучающихся с ОВЗ 1 класс

1. Запишите числа, которые пропущены в этом ряду.
6, 7, 8, …, …, …, 12, 13, …, …, 16.

2. Вычисли.

1 + 8 =
10 - 6 =
18 - 10 =
0 + 6 =

7 - 2 =
10 - 3 =
9 - 7 =
3 + 5 =

3. Сравни числа.

9…5
8…8

1…6
4…3

4. Реши задачу.

Маша вымыла 7 чашек, а тарелок на 3 больше. Сколько тарелок вымыла Маша?

Иллюстрация к задаче

5. Начерти отрезок 7 см.

Итоговая контрольная работа по русскому языку для обучающихся с ОВЗ 1 класс

На реке.
Вот и настали теплые деньки. Ребята по тропке идут к реке. Там шумно и весело. Малыши играют в песке. Они строят большой дом.

Задания:

1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных двумя в слове Васька.
2. Разделить слова на слоги в первом предложении.

Практические подсказки

Используйте "разогрев перед контрольной": дайте детям 1–2 простых аналогичных задания перед началом — это снижает тревожность и повышает включенность.

Визуально закрывайте лишнее: если ребенок теряется, можно закрывать часть листа, оставляя только текущее задание — это помогает удерживать внимание.

Советы педагогу

При проверке работ важно учитывать не только правильность, но и способ выполнения. Для детей с ОВЗ значима положительная динамика и попытка решения.

Рекомендуется:

• давать развернутую, но мягкую обратную связь
• отмечать даже частично правильные решения
• фиксировать индивидуальный прогресс