Сценарий урока математики на тему: «Площадь прямоугольника»

Универсальные учебные действия:

Личностные: формировать у учащихся способность к саморазвитию, мотивацию к учебе; ученикам осознать необходимость овладения математическими знаниями.

Познавательные: освоить умение решать задачи с практическим содержанием; владеть ключевыми понятиями; самостоятельная работа над проектом «Квартирный вопрос».

0
25
  • 80

Решение задач на смеси и сплавы арифметическим способом при подготовке к ОГЭ

Задачи на смеси и сплавы относятся к традиционным арифметическим и алгебраическим задачам, при решении которых учащиеся испытывают затруднения.

Такой вид задач используется в процессе обучения как средство развития обучаемых, а на экзаменах – как средство проверки мыслительных способностей и элементарной обученности.

0
76
  • 80

Конспект урока математики в 5 классе по теме «Вычисление площадей многоугольников»

Урок с использованием системно-деятельностного метода обучения (ФГОС).

Цели:

  • совершенствовать, корректировать и контролировать УУД учащихся при поиске способов вычисления площадей многоугольников;
  • развивать логику, смекалку и креативность мышления при выполнении учебных заданий.
0
61
  • 100

Домашняя контрольная работа по математике на тему "Степенная функция. Сложная и обратная функции"

Цель:

  • Обучающая: повторить и систематизировать знания по теме «степенная функция». Проверить усвоение учащимися изученного материала: умения распознавать сложные функции, строить графики сложных функций.
  • Развивающая: формирование абстрактного мышления и воспитание математической культуры.
  • Воспитательная: показать значимость изучаемой темы в разделе математика.
0
55
  • 80

Проверочная работа по теме: "Рациональные уравнения"

Цели:

Обучающая: систематизировать и обобщить известные из основной школы сведения о рациональных выражениях, показать способы решения рациональных уравнений.

Развивающая: расширить и углубить изучение различных видов рациональных уравнений разнообразными методами.

Воспитательная: показать значимость изучаемой темы в разделе математика.

0
58
  • 80

Как решать уравнения: от простого к сложному 2-4 класс

Уравнение - равенство, содержащее букву латинского алфавита, значение которой нужно найти. Решить уравнение - значит подобрать такое число, при котором равенство становится верным.

Любые уравнения решаются на основе зависимости между компонентами. Простые уравнения учащиеся начальной школы начинают решать уже 2 классе. По мере взросления, усложняются и уравнения, переходя от простых к сложным уравнениям в 4 классе начальной школы.

0
78
  • 0

Конспект урока математики коррекционной школы "Квадрат"

Тип урока: изучение нового материала.

Задачи урока:

  • познакомить учащихся с новой геометрической фигурой – квадратом, узнавать квадрат, показывать и называть, выделять его среди других геометрических фигур, отличать от куба и шара.
  • Учить узнавать квадрат среди других предметов, сравнивать квадрат, куб, шар.
0
106
  • 80

Мастер-класс для педагогов: "Ментальная арифметика, как средство развития интеллектуальных способностей в условиях реализации ФГОС"

Мастер-класс раскрывает пользу ментальной арифметики в интеллектуальном и творческом развитии детей дошкольного возраста.
На основе данной технологии разработана дополнительная образовательная программа, в рамках кружковой работы, которая проводится с детьми среднего возраста. (4-5 лет)

0
445
  • 80