Цель контрольной работы: повторить, обобщить и систематизировать знания по теме: свойства линейной, квадратичной и дробно-линейной функции.

Контрольная работа состоит из 3 заданий. Даны правильные варианты ответов.

Назначение контрольной работы – внутренний мониторинг для проведения промежуточного контроля качества знаний по курсу "Английский язык" основной школы в 6 классах, на основе оценки уровня овладения обучающимися материалами учебной программы по предмету основной школы и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.

В контрольной работе 4 задания, на выполнение отводится 35 минут. Каждое задание оценивается определенной суммой баллов:

• задание 1 - тестового характера, ответ цифра и буква (21 балл);
• задание 2 - необходимо установить соответствие, ответ цифра и цифра (9 баллов);
• задание 3 - определить, о ком идет речь, по краткому описанию и записать ответ (2 балла);
• задание 4 - выполнить задание в контурной карте (2 балла).

Умк: «Английский язык» Биболетова М.З., Денисенко О.А.

Тема: UNIT 2. We are going to London

Рубежная контрольная работа для проверки знаний учащихся 5 класса по английскому языку. Контрольная работа состоит из 4 заданий.

При организации контроля освоения учебного материала по теме "Определенный интеграл" учитель может предложить обучающимся задачи математического содержания т.к. на изучение данной темы отводится небольшое количество часов.

Но учитель может использовать и нетрадиционные формы контроля: участие в деловых играх и семинарах, самостоятельная разработка прикладных задач с последующим их анализом.

Итоговая контрольная работа для проверки знаний учащихся 7 классов по физике, включает в себя 20 заданий с вариантами ответов.

Для контроля выполнения теста в конце даны правильные ответы.

Учебная цель:

• изучение основных методов решения показательных уравнений;
• формирование навыков решения показательных уравнений;
• развитие мыслительной деятельности, математической речи, потребности к самообразованию, творческой деятельности учащихся, умения находить наиболее рациональный способ решения.

Учебные задачи:

• способствовать выработке навыка решения показательных уравнений и неравенств;
• обобщить методы и этапы решения показательных неравенств и систем показательных неравенств, формировать практические навыки их решения;
• формирование практических умений и навыков построения и чтения графиков функций.