Конспект урока по дисциплине "Русский язык и культура речи" на тему "Терминологическая лексика и профессионализмы"

Цели урока:

• закрепление понятий о профессиональной и терминологической лексике;
• умение отличать термины и профессионализмы;
• формирование навыка правильного употребления их в речи;
• формирование интереса к предмету и специальности.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, программа MS Power Point.

Ход урока

Повторение

Фронтальный опрос

- Какой раздел о языке называется лексикой?

Лексика – это раздел языка, изучающий значение слов

- На какие группы делится лексика по своему употреблению? (Выделяется лексика общенародная (общеупотребительная) и слова, сфера употребления которых ограничена)

- Какие виды слов выделяются в лексике, ограниченной в своем употреблении? (Диалектизмы, жаргонизмы, термины, профессионализмы)

- Какие слова называются профессионализмами?

Просмотр видеоурока "Профессионализмы" и работа по его содержанию.

Задание: выписать в тетрадь определения "Термины" и "Профессионализмы".

- Что такое термины?
- Дайте определение профессиональных слов?
- Чем термины отличаются от профессионализмов?

Практическая работа

- Прочитайте текст, определите его тему. (Способы бурения скважин)

Орфографическое письмо: спишите текст, вставьте пропущенные в словах буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.

В кар…ерах и шахтах где добывают твердые полезные и…к…паемые (руды, уголь) в местах добычи пр…родного газа и нефти а также там, где в…дут разве…ку (не)обойтись без бурения скваж…н. В ра…поряжени… горн…ков и г…ологов имеет?ся самая разнообразная техн…ка. Ведь в одном случа… нужна скваж…на глубиной всего в (не)сколько метров и д…аметром

5-7 см (шпур) а в другом например при глубокой разве…ке недр скваж…на должна прор…зать землю на (не)сколько ки(л,лл)ометров.

Бурение скваж…н одна из основных оп…раций при добыч… нефт… и пр…родного газа. При помощ… скваж…н дост…гают мест…рождения. По скваж…нам пр…родный газ или нефть поступает на поверхность земли.

Существует (не)сколько основных способов бурения. Внешне буровая установка (нефте)промыслов и (газо)промыслов предст…вляет собой …журную (четырех)ногую вышку из стал… высотой с 13–14–этажный дом. К ее вершин… подвеш…(н,нн)а мета(л,лл)ическая коло(н,нн)а свинч…(н,нн)ая и отдельных труб которую захват…вает и вр…щает ротор.

Такое бурение называют роторным. На нижнем конце коло(н,нн)ы крепят пр…способление которое сов…рша…т основную работу – бур, или как пр…нято называть его буровое долото.

Буровое долото может быть самых к…нструкций одним из видов которой является шарошечное долото. Метод с использованием шарошечного долота называется шарошечным. При этом метод… бурения горные п…роды разрушаются ст…льными зу…ками шарошек вр…щающихся в опорах бурового долота а п…рода разруш…(н,нн)ая путем раздавл…вания и скола уд…ляется на поверхность промывкой или продувкой.

В 1922 году уч…ные и инж…неры Капелюшников М.А., Волох С.М. и Корнеев И.А предл…жили способ турбинного бурения. Кроме этих методов существует термическое бурение и электробурение предн…знач…(н,нн)ое для бурения глубоких скваж…н. (по "Энциклопедическому словарю юного техника", 1987 г.)

Проверка текста, работа со словарем

- Выпишите термины и профессионализмы.

Термины: бурение скважин, буровая установка, ротор.
Профессионализмы: шпур, роторное бурение, бур, буровое долото, шарошечное долото, шарошки, турбинное бурение, термическое бурение, электробурение.

Закрепление

Запишите слова, определите, куда падает ударение, прочитайте свой вариант.

Подведение итогов. Рефлексия

- Понравился ли Вам урок?
- Что нового Вы узнали? Чему научились?
- Нужно ли проводить уроки, связанные с профессией?

- Прошу каждого из Вас по очереди закончить одно из предложений:

• Урок был…
• Я понял, что…
• Теперь я знаю…
• Мне захотелось…
• Я научился…

Домашнее задание

- Ребята, в качестве домашнего задания Вам предстоит выполнение в парах творческой работы, которая заключается в следующем: подготовить кроссворд, используя слова-профессионализмы, использующиеся в сфере получаемой вами специальности.

Заключительная формула вежливости.