Конспекты занятий в детском саду

Занятие для проведения в старшей группе компенсирующей направленности для воспитанников с ТНР.

Цель: автоматизация звука "Л" в слогах, словах, предложениях.

Задачи:

• закреплять знания о разнообразии леса, о березе, рябине, дубе, ели и сосне;
• о правилах поведения в лесу;
• стимулировать умение восхищаться красотой природы;
• развивать память, речь.

Цель: учить детей передавать в лепке образ божьей коровки.

Задачи:

• закрепить основные признаки времен года;
• познакомить с понятием "бабье лето";
• закрепить навыки работы с пластилином;
• учить передавать в своей работе образ божьей коровки.

Цель занятия: создание условий для формирования математических представлений через дидактические игры.

Задачи:

• упражнять детей в умении считать до 5, осуществлять отсчет и пересчет в пределах 5;
• упражнять в сравнивании предметов по величине и в использовании понятий: широкий – узкий;
• закреплять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник) и цветах (желтый, красный, синий, зеленый).

Новые механизмы функционирования современного общества требуют от человека особых качеств, особой экономической культуры.

Для того чтобы грамотно реализовать ФГОС дошкольного образования педагог должен использовать новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересные дошкольникам.

Цель: способствовать формированию представления о семье, как о месте, где хранят опыт семьи и семейные традиции.

Задачи:

• развивать диалогическую форму речи;
• формировать у детей представление о семье, как о месте, где хранят опыт старших поколений и семейные традиции;
• воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, побуждать детей к добрым делам для семьи, родного дома.

Занятие по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: формирование умения связно, последовательно составлять сказку по серии сюжетных картинок.

Задачи:

• учить детей выделять структуру повествования: начало, средняя часть, концовка;
• формировать умение правильно подбирать глаголы и прилагательные для характеристики персонажей, согласовывать существительные с прилагательными, подбирать антонимы;
• расширять словарный запас.

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

• познакомить с образованием числа 6 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 5 и 6;
• закреплять умение правильно, отвечать на вопрос "Сколько?", получать равенство из неравенства;
• обучать ориентироваться на листе бумаги (нижняя, верхняя, правая, левая сторона).