Учебные материалы для детского сада

Литературно-театрализованный вечер "Литературная гостиная" для детей с тяжелыми нарушениями речи и родителей

Зачем ребенку запоминать стихи наизусть? Заучивание стихотворений для дошкольников имеет огромную пользу: обогащает знания, раздвигает рамки кругозора.

Рифма дает возможность обрести внутреннюю гармонию, благотворно влияет на развитие памяти. Благодаря заучиванию стихов, повышается культурный уровень маленького человечка.

0
131
  • 100

Занятие по познавательному и художественно-эстетическому развитию "Город Мастеров"

Цель: систематизировать и закрепить представления детей о материалах, из которых создаются вещи и предметы, окружающие людей (металл, пластмасса, бумага, дерево); учить работать в малых группах.

Задачи:

- Закрепить понятие о том, что все предметы, создаваемые людьми, делаются из разных материалов.

- Уточнить знания о том, откуда появляются материалы, где и как люди их используют, что из них изготавливают.

0
98
  • 80

Музыкальное занятие с элементами логоритмики для детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи

Музыкальные занятия занимают важное место в системе коррекционно-педагогической работы групп компенсирующего вида для детей старшего дошкольного возраста.

Их особенностью является то, что в процессе организации и проведения занятий решаются задачи как музыкально-эстетического развития, так и коррекционно-развивающие.

0
125
  • 100

Интегрированная образовательная деятельность "Незнайка и его друзья…"

Для для детей с ОВЗ старшей группы.

Цель образовательной деятельности: создание условий для развития социально – коммуникативных способностей детей.

Актуальность проводимого мероприятия:

  • Незрелость эмоционально-волевой сферы детей с ЗПР
  • Недостаточно сформирована коммуникативная сфера
  • Традиционные формы проведения коррекционно-логопедических занятий дают малый результат.
0
248
  • 80

Занятие по детскому экспериментированию "Фокусы"

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: предоставление возможности детям через экспериментирование познакомиться с элементами профессиональной деятельности фокусника.

Задачи:

  • Учить детей в процессе экспериментирования устанавливать причинно-следственные связи.
  • Познакомить с элементами профессиональной деятельности фокусника. Развивать связную речь детей.
  • Развивать изобретательность, сообразительность.
0
121
  • 80

Рисование нетрадиционным способом: Изготовление книжки-подсказки "Полезные продукты"

Цель: познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования – овощами, закреплять знания детей о вредных и полезных продуктах питания.

Оборудование: заяц-игрушка, набор продуктов и овощей (полезных и вредных), гуашь, овощи для штампов, контуры овощей на каждого ребенка, готовый титульный лист для книги, дырокол, тесьма, фигурки овощей для игры "Подбери по цвету".

0
94
  • 100

Многофункциональное дидактическое пособие игровой коврик "Прыг-скок Ландия"

Речь сопровождает все виды деятельности ребенок. От качества речи и умения пользоваться ею в различных ситуациях - зависит успешность ребенка.

Чтобы образовательная деятельность была интересна дошкольникам, способствовала приобретению и прочному усвоению практического опыта - я всегда нахожусь в поиске новых и эффективных методов работы, применении разнообразных технологий.

0
74
  • 100

Организованная образовательная деятельность в младшей группе "Один - Много"

Целевая аудитория: дети в возрасте 3-4 лет.

Продолжительность занятия: 15 минут.

Образовательная область: познание, формирование элементарных математических представлений.

Цель: формировать у детей представление о понятиях "один" и "много".

0
284
  • 100