Конспекты уроков биология 7 класс

Цель: способствовать развитию познавательного интереса к разным группам животных, отличающихся выдающимися особенностями.

Задачи:

• повторить общую классификацию животных, особенности строения млекопитающих;
• изучить дополнительный материал по отдельным представителям млекопитающих, пресмыкающихся и моллюсков;
• привить навыки работы с текстом, позволяющие закрепить имеющие знания и расширить кругозор учеников;
• развить умения устанавливать причинно-следственные связи, слушать одноклассника.

Цель урока: систематизировать знания учащихся 7 класса о грибах, показать уровень усвоения информации и степень сформулированности ряда интеллектуальных умений.

Задачи:

• закрепить полученные знания о грибах, проверить объем и глубину знаний.
• развивать познавательные способности и интересы, интеллект, эмоциональную сферу у учащихся.
• формировать у учащихся правильное отношение к природе, воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и здоровье.

Цели урока:

• обобщение и систематизация знаний обучающихся об органах растений и их взаимосвязи;
• формирование представлений о целостности растительного организма.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, карточки, таблица "Органы цветкового растения".

Цель: познакомить учащихся с внутренним строением земноводных на примере лягушки.

Задачи:

• рассмотреть особенности строения систем внутренних органов земноводных и их связь с образом жизни;
• установить признаки более высокой организации земноводных по сравнению с рыбами;
• воспитывать чувство любви к живой природе формировать активность и самостоятельность, мотивацию к обучению биологии.

Цель: продолжить знакомство учащихся с природой Казахстана.

Задачи:

- Познакомить учащихся с природным разнообразием Казахстана, Костанайской области, Тарановского района, п.Тобол;
- Развивать умения получать дополнительные знания из разных источников;
- Развития мышления и нравственного общения с природой;
- Развитие интереса к предмету биология;
- Воспитывать бережное отношение к природе родного края.

Тест по биологии 7 класс: Грибы

Жирным шрифтом указан правильный ответ.

УМК Н.И.Сонин для учащихся 7 класса

Задачи:   

- Раскрыть особенности строения однодольных растений

- Познакомить уч-ся с растениями семейства злаковых,

- Сформировать общее понятие о них.

- Развитие логического мышления путём использования изученного материала, внимания и памяти путём применения тестов. Активизация познавательной деятельности путём использования наглядной информации.

- Воспитывать умение анализировать, самостоятельно делать выводы. Привить интерес к предмету (подбором дополнительного материала).

Урок биологии в 7 классе из раздела Моллюски, с применением ИКТ технологий, дифференцированного подхода (уровневые карточки проверки домашнего задания).

Тема: Класс Головоногие моллюски. Осьминоги, кальмар, каракатица. Особенности их строения. Передвижение. Питание. Поведение. Роль в биоценозе и практическое значение.

Цель урока: Познакомить учащихся с классом Головоногие моллюски, их особенностями и внешним строением, закрепить знания по теме «Моллюски»