Конспекты уроков биология 6 класс

Тип урока: усвоение новых знаний

Цель: Раскрыть процесс образования органических веществ в листьях на свету, процесс фотосинтеза.

Методы и методические приемы: словесные (беседа, рассказ), наглядные (демонстрация

изобразительных пособий – таблиц, опытов), практические (опыт).

Конспект по биологии разработан для ведения уроков по биологии у учащихся 6 - х классах общеобразовательных учреждений по учебнику В.В. Пасечника.

Тема: «Размножение водорослей и их разнообразие»

Обобщающий тест по биологии 6 класс: Строение живых организмов

Жирным шрифтом указан правильный ответ

Цель: Изучить природное сообщество

Задачи:

Образовательные: знать понятие «природное сообщество», его структуру, значение, многообразие.

Развивающие: анализировать, сравнивать, обобщать факты, устанавливать причинно-следственные связи, уметь находить отличительные признаки сообщества, описывать морфологические  особенности природного сообщества

Воспитательные: осознанно достигать цели, воспитывать положительное отношение к совместному труду

Цель урока: повторение изученных тем и проверка знаний учащихся.

Оборудование: таблицы «Бактерии», «Грибы-паразиты», «Шляпочные грибы», «Лишайники», гербарный материал, колокольчики, жетоны.

Цель и задачи урока: знакомство с испарением воды листьями.

1. Образовательная: познакомить учащихся еще с одной функцией листа – испарением воды

2. Развивающая: расширить понятие о взаимосвязях организма со средой обитания, продолжить формирование умения объяснять результаты опытов

3. Воспитательная: воспитывать самостоятельность, культуру поведения, речи; активизировать познавательный интерес к предмету; экологическое воспитание.

Цель: Познакомить учащихся еще с одной функцией листа – испарением воды, используя знания по другим предметам.

Учебно – воспитательные задачи:

1. Образовательная – усвоение учащимися сущности и значения испарения воды листьями растений.

2. Развивающие – развитие расчетно-измерительных умений и анализа результатов опыта и стимулирование интереса к количественной оценке биологических явлений.

3. Воспитательные – формирование мировоззренческих представлений учащихся о единстве живой и неживой природы.

Что изучает экология? История развития экологии как науки.

Цель:

1. Познакомить учащихся с новыми терминами:

- Экология,

- Среда обитания

- Биосфера

- Экологическая система

2. Изучить структуру современной экологии.

3. Познакомить с историей развития экологии, как науки