Конспекты уроков для 5-8 классов

Цель урока:

• знать содержание произведения И. Бунина "Цифры";
• уметь характеризовать героев рассказа: их речь, поступки, манеру поведения;
• уметь определять тему и идею произведения.

Цель урока: формирование у учащихся знаний о роли выдающейся личности периода борьбы Русских земель с монголо-татарским игом в XIV в. - князя Дмитрия Донского.

Задачи:

• формирование системы знаний о судьбах русских земель в период монголо-татарского ига и о роли личностей, которые оказывали влияние на ход русской истории;
• развивать познавательный интерес учащихся к историческим событиям;
• воспитывать чувство уважения и гордости за Отечество.

Цели урока: выяснить значение военных походов фараонов.

Задачи:

• подвести учащихся к пониманию причин, последствий, характера военных походов фараонов Древнего Египта;
• распознавать интересы различных общественных групп, использовать документы как источник знаний;
• показать детям жестокость походов, последствия походов.

Цель урока: развитие у учащихся коммуникативных навыков, умения применять знания на практике.

Задачи:

• активизация лексических единиц темы "Развлечения подростков в свободное время" в речи;
• создание условий для совершенствования монологической и диалогической речи;
• выработка умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях.

Цели урока:

• углубление представления о подлежащем как главном члене предложения;
• развитие умения работать самостоятельно, в парах, применять знания и умения на практике;
• осознание ценности русского языка и богатства его структурных возможностей для выражения разных оттенков мысли.

Цель урока: изучить физические свойства простых веществ - металлов на основе их строения.

Задачи:

• описывать положение элементов - металлов в таблице Менделеева;
• классифицировать простые вещества на металлы и неметаллы;
• характеризовать общие физические свойства металлов, устанавливать причинно-следственные связи между строением атома и химической связью в простых веществах-металлах.

Цель:

• ознакомление с важнейшим явлением в истории Греции – колонизацией VIII–VI в до н. э.;
• определение причин колонизации, основные направления колонизации, выделять факторы, определившие деятельность греков в каждом направлении, определять характер взаимоотношений эллинов с местными жителями, взаимное влияние этих контактов;
• раскрывать последствия Великой греческой колонизации.

Цель:

• расширение знаний обучающихся о достопримечательностях Лондона;
• развитие лексических навыков чтения и говорения с соблюдением норм произношения;
• развитие умения отвечать на вопросы разного типа: разделительные, специальные, общие;
• формирование умения читать текст с некоторыми новыми словами и конструкциями, детально понимать текст, вставлять слова по смыслу.