Конспекты уроков литература 5 класс

Цель урока: развитие образного ассоциативного мышления учащихся посредством поэтического текста.

Задачи:

• развивать креативные способности учащихся;
• знакомить с художественным миром поэтов;
• учить слышать музыку стиха;
• пробуждать в душе чувство прекрасного;
• помочь ощутить радость бытия.

Задачи:

• вызвать интерес к жизни и творчеству Ивана Андреевича Крылова;
• подчеркнуть важность морали как композиционного элемента, являющимся средоточием идейного содержания басни;
• дополнить знания об особенностях жанра басни.

Цель урока: обеспечить условия для усвоения учащимися средств создания литературного героя с привлечением сведений о его занятости и профессии.

Задачи:

• создать условия для развития у школьников культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции;
• совершенствовать умения анализа литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием понятийного языка литературоведения;

Цели:

• раскрыть нравственное превосходство Герасима над барыней и ее челядью и значение немоты героя;
• развивать навыки пообразного анализа; навыки выразительного чтения по ролям, устную речь, мышление;
• формировать нравственные качества: уважение к ближнему, любовь к людям.

Цель и задачи урока:

• расширить знания детей о Великой Отечественной войне;
• познакомить со стихотворением А.Т. Твардовского "Рассказ танкиста", выявить особенности языка в изучаемом произведении;
• выявить особенности жанра реквиема на примере произведения "Наши дети" Д. Кабалевского, образа защитника Отечества в различных видах искусства: музыке, живописи, литературе;
• воспитывать чувство патриотизма.

Цель: выявить особенности характера героя, авторской позиции, совершенствовать навыки анализа текста художественного произведения.

Задачи:

• проанализировать частично рассказ И.С. Тургенев "Муму";
• формировать умение анализировать текст художественного произведения;
• развивать умение выражать свои мысли, оценивать поступки героев, делать выводы;
• формировать представление о героях произведения на основе сопоставления словесного и графического образов (иллюстрации и рисунки).

Цель урока:

• обучение детей анализу прозаического текста;
• развитие навыков парной и коллективной работы, совершенствование речевых умений;
• формирование через литературное произведение нравственных понятий, приобретение навыков поведения в лесу.

На основе изучения рассказа Л.Н. Толстого "Кавказский пленник".

Цель урока: создать целостное представление о Кавказе по рассказу Л.Н. Толстого, картинам Григория Гагарина, Ф. Рубо, В. Верещагина, И.К. Айвазовского, Куинджи, Н. Ярошенко, А. Орловсакого, также поэтическим произведениям А.С. Пушкина и М. Лермонтова.