Конспекты уроков для начальных классов

Этот спортивный праздник традиционно проводим под новый год в начальных классах.

Цель праздника:

• развитие интереса, учащихся к занятиям физической культурой;
• укрепление духовного состояния и физического здоровья.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель урока:

• познакомить с письменным приёмом умножения на двузначное число;
• совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Сегодня мы с вами совершим прогулку в магазин игрушек, где и проведем урок математики.

Добраться туда можно на трамвае, а стоимость билета за проезд мы сейчас с вами выясним.

Инвентарь: скакалки, секундомер, свисток.

Задачи урока:

1. Ознакомить учащихся с комплексом ОРУ со скакалкой.
2. Обучить прыжкам через скакалку.
3. Применять изученные упражнения в изменяющейся обстановке.

Цели урока: формирование умений заменять число суммой разрядных слагаемых, на основе изучаемого способа действий – сложение и вычитание.

Задачи урока

Образовательная: учить детей заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых;
Воспитательная: формировать положительное отношение к предмету; воспитывать исполнительность, внимательность, добросовестность, уверенность в себе;
Развивающая: Развитие навыков устного и письменного счета, мыслительной деятельности при решении задач.

Программа: "Начальная школа 21 века" 1 класс.

Цель урока: формирование знаний об органах чувств.

Задачи:
- Развивать речь, логическое мышление, умение сравнивать и делать выводы.
- Воспитывать культуру здоровья.
- Формировать положительное и адекватное представление о себе у учащихся, расширять кругозор у детей.

УМК: Начальная школа 21 века.

Дидактическая цель урока: формирование новых знаний и умений, создание условий осознания и осмысления блока новой учебной информации.

Задача урока: ознакомление с правилом, формирование умения проверять написание слов с непроизносимыми согласными.

Средства обучения: учебник – С. В. Иванов, 2 класс, 1 часть, рабочая тетрадь на печатной основе, карточки с пословицами.

Цель:

• дать детям представление о характерных признаках весны в неживой природе;
• расширить личностный опыт учащихся путем наблюдений весенних явлений неживой природы;
• формировать первоначальное понимание изменчивости и взаимосвязей в природе;
• воспитывать бережное отношения к природе. Повторить правила поведения у водоемах весной.