Конспекты уроков для начальных классов

Цели урока:

• закрепить понятие "устное народное творчество";
• расширить знания учащихся о загадках, о пословицах и поговорках как разновидности устного народного творчества.
• научить отличать поговорку от пословицы;
• познакомить с происхождением и природой загадок, пословиц, поговорок.

Цель урока: создать условия для формирования представлений учащихся о новой единице длины – дециметр.

Задачи:

• познакомить учащихся 3 класса с новой единицей длины - дециметром;
• способствовать формированию навыков письменного счета;
• прививать интерес к математике, как к науке.

Цель урока: совершенствование речевых навыков учащихся с лексико-грамматическим материалом по теме "Семья".

Задачи:

• повторение изученной раннее лексики по теме "Семья";
• совершенствование навыков монологической речи и навыков произношения;
• воспитание образовательной дисциплины и культуры общения.

Цель: формировать и развивать основы логического мышления и математической функциональной грамотности по теме "Число и цифра 17".

Задачи урока:

• выполнять вычислительные операции в пределах 17;
• активизировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся;
• расширять знания учащихся об использовании математических знаний в практических жизненных ситуациях.

Тема открытого урока английского языка - Простое будущее время: утвердительные и вопросительные предложения. Сравнительный анализ простого настоящего и простого будущего времени.

Цели урока:

• формировать лексические навыки;
• совершенствовать навыки аудирования, произносительные, лексические и грамматические навыки, сформированные на предыдущих уроках;
• семантизировать новый лексико-грамматический материал по теме "Числительное".

Цели:

• повторение и закрепление изученных приемов сложения и вычитания в пределах 20, основанных на знании десятичного состава чисел;
• развитие вычислительных навыков решения примеров и простых задач;
• привитие интереса к математике, развитие внимания и активности, творческой фантазии.

Цель урока: создание условий для формирования алгоритма нахождения неизвестного делимого и применение полученных знаний в жизни.

Планируемые результаты:

• научиться находить неизвестный компонент арифметического действия;
• формулировать утверждение (вывод) с использованием изученных связок;
• при решении задач выполнять умножение и деление величины на однозначное число.