Конспекты уроков чтение 1 класс

Цель урока: создать условия на уроке для знакомства с буквой К (к), обозначающими звуки [к] и [к`].

Задачи:

• учить различать основные группы звуков русского языка, выделять их особенности;
• способствовать развитию фонетического слуха учащихся.

Предметные навыки:

• у учащихся будут сформированы представления о различных основных групп звуков русского языка, их особенностях, умение обозначать звуки цветом;
• учащиеся будут иметь возможность запомнить новую букву, читать с ней слоги и слова.

УМК: "Школа России".

Цель: создание условий для повторения ранее изученного материала по теме: "Корней Иванович Чуковский и его произведения".

Задачи:

• закрепить знания о ранее изученном материале;
• развивать навыки осмысленного чтения;
• активизировать познавательную деятельность учащихся: умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы.

Место и роль урока в изучаемой теме: 51 урок в разделе "Букварный период".

Цель урока: создать условия для продолжения знакомства первоклассников с согласными звуками [г], [г’], буквами Г г.

УМК: "Школа России".

Цель урока: создание условий для знакомства учащихся с произведением В.Д. Берестова "Прощание с другом"

Задачи:

• познакомить учащихся с биографией писателя Валентина Дмитриевича Берестова и его творчеством;
• развивать навыки осмысленного чтения;
• развивать эмоциональное восприятие, умение сопереживать.

Цель урока: формировать представление о русской народной сказки, как об одном из жанров устного народного творчества.

Задачи:

• развивать речевые умения, мышление, воображение, память, внимание, через ответы на вопросы, угадывание сказок по отрывку, практическую деятельность, чтение.
• воспитывать интерес к чтению, культуру общения.

Цель урока: формирование умения выразительно читать прозаический и стихотворный текст, через чтение рассказа Ю. Ермолаева "Лучший друг и стихотворения Е. Благининой "Подарок".

Задачи:

• расширить читательские представления детей о творчестве Ю. Ермолаева и Е. Благининой;
• способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведений;
• совершенствовать навык осознанного выразительного чтения.

Цель: создать условия для формирования типа правильной читательской деятельности в ходе изучения рассказа В. Драгунского "Друг детства"

Задачи по содержанию:

• расширить представления о литературном творчестве В. Драгунского, сформировать умение различать рассказы и стихотворения;
• развивать навык смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;
• развивать умение осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации, составлять тексты в устной форме.

Задачи урока:

• познакомить учащихся с новой буквой Ю , которая обозначает звук (у) и мягкость согласного звука, а также сочетание звуков (йу) в начале слога;
• развивать представления детей о гласных звуках и буквах, которыми они обозначаются;
• прививать детям интерес к спортивным играм и активному отдыху.