Конспекты уроков окружающий мир 2 класс

Цель:

• дать детям представление о характерных признаках весны в неживой природе;
• расширить личностный опыт учащихся путем наблюдений весенних явлений неживой природы;
• формировать первоначальное понимание изменчивости и взаимосвязей в природе;
• воспитывать бережное отношения к природе. Повторить правила поведения у водоемах весной.

Цель:
- дать представление о характерных признаках явлений природы в разные времена года.
- развитие представления учащихся о многообразии явлений природы в разные времена года.

Оборудование: учебник "Окружающий мир" для 2 класса, автор О. Т. Поглазова, карточки с явлениями природы для практической работы.

Цель деятельности учителя: объяснить учащимся связь смены дня и ночи с вращением Земли вокруг своей оси.

Планируемые результаты:

Предметные: научатся объяснять и демонстрировать движение Земли вокруг своей оси и его связь между сменой дня и ночи.

Личностные:
- самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения;

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, методы стимулирования к обучению, методы контроля и самоконтроля.

Цели урока:
- познакомить учащихся с картой России;
- ввести понятие «географическая карта»;
- научить использовать карту для получения информации;
- воспитывать любовь к Родине.

Конспект урока по окружающему миру на тему: «Будь природе другом», УМК-«Школа России», 2 класс.

Перспективная цель: создание организационных и содержательных условий для формирования представлений о природе.

Цели:  

1. Систематизировать и обобщить знания детей по теме «Вес­на».

2. Развивать логическое мышление, память и речь учащихся.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

4. Закреплять умения выделять существенные признаки предметов природы и делать выводы.

Тип урока: комбинированный

Цель: Формировать знания о книгах, их разнообразии

Автор: Величко Галина Николаевна, «Школа-лицей №15 им. Д.И. Менделеева», Южно-Казахстанская область, г. Шымкент, учитель начальных классов.

Цель: познакомить учеников с составом воздуха, его свойствами. Повысить психологическую комфортность на уроке через работу в группах и парах. Обеспечить творческими заданиями, формирующими и  развивающими функциональную грамоту.

Задачи: познакомить с некоторыми свойствами воздуха, значением воздуха для всего живого на планете.

Развивать наблюдательность, умение делать выводы и обобщать.

Развивать умение исследовать свойства веществ экспериментальным  способом.

Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.