Конспекты уроков окружающий мир 2 класс

Проверочная работа по окружающему миру для учащихся 2 класса по теме "Вода" (УМК "Начальная школа 21 века")

Работа включает 2 варианта.

УМК: "Школа России".

Цель урока: формирование системы знаний и представлений о видах животных.

Задачи:

• подробное рассмотрение определение понятия "виды животных";
• рассмотрение вопроса о многообразии животных и способах их защиты;
• формирование позитивного отношения к природе.

Цели урока:

• Познакомиться с Красной книгой России.
• Обобщить представление о факторах, угрожающих живой природе.
• Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами природы.
• Учить уважительному отношению ко всему живому.

Цель урока: организация деятельности учащихся по изучению и закреплению знаний о весенних явлениях живой и неживой природы.

Задачи:

• познакомить с изменениями в живой и неживой природе весной;
• актуализировать знания о взаимосвязях живых организмов и неживой природы;
• научить наблюдать признаки весны на всем ее протяжении, определять последовательность событий в природе и их связи.

УМК: "Школа России".

Цели урока:

• воспитание патриотических чувств и осознанию личностной и общественной ценности Родины;
• ознакомление с понятием "Родина" и "малая родина";
• воспитание патриотических чувств.

УМК: Школа России.

Цель: формирование знаний об особенностях материков Земли в процессе групповой работы.

Задачи:

• актуализировать знания о том, что такое океаны и материки;
• умение находить, называть и показывать на карте мира материки и океаны;
• формировать знания об особенностях каждого из материков.

Цель: сформировать представление о причине смены времени года.

Задачи:

• формировать представление о временах года, о явлениях природы, о смене времени года;
• воспитывать любовь к природе и бережное отношения;
• добывать новые знания: находить ответы на вопросы.

УМК: "Школа России".

Планируемые результаты: знают основные формы земной поверхности на суше (горы, равнины, овраги, холмы, горные хребты), их определения, демонстрируют знания о строение гор и равнин, на что они подразделяются, знают почему формы отмечаются земной поверхности отмечаются разными цветами на карте.