Конспекты уроков чтение 3 класс

Цели урока:

• создать условия для понимания произведения Н.Н. Носов "Федина задача";
• способствовать формированию умений анализировать и оценивать поступки героя;
• развитие внимания на основе выборочного чтения;
• содействовать воспитанию культуры речи, стремления избавляться от своих недостатков.

В 3 классе по программе УМК «Начальная школа XXI века» предлагается написать сочинение «Моя кошачья жизнь». Такое задание относится к творческим и дается после прочтения рассказа К. Паустовского «Кот-ворюга».

Для этого учащимся необходимо представить себя в роли кошки и написать историю, основанную на наблюдениях за жизнью домашнего питомца. А может быть и дворовой кошки, главное войти в образ. Необходимо передать чувства, которые может испытывать кот или кошка, живущие рядом, их реакцию на происходящие события.

Например, «Я сильно проголодался, и поэтому решил стащить со стола хозяйскую колбасу. Но тут…»

Цель урока:

• знакомство с произведением Д.Н. Мамина-Сибиряка "Сказка про Храброго Зайца, Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост";
• формирование читательской компетентности учащихся;
• обогащать словарный запас, воспитывать доброту, милосердие.

Педагогическая задача: создать условия для формирования умения строить развернутое рассуждение.

Планируемые результаты:

• обучающиеся научатся правильно строить текст–рассуждение;
• обучающиеся получат возможность применять несколько аргументов для убедительности рассуждения.

УМК: "Школа России", авторы учебника: Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий.

Цели и задачи урока:

• познакомить учащихся с новым произведением;
• учить детей анализировать содержание прочитанного, выразительности чтения;
• развивать умение слушать художественное слово, способствовать развитию устной речи, наблюдательности, обогащать словарный запас учащихся.

Цель: формирование читательской компетентности обучающихся 3 класса на основе сказки Д.Н. Мамина-Сибиряка "Сказка про храброго Зайца-Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост"

Планируемые результаты:

• формирование системы нравственных ценностей (добро, вера в себя), интереса к чтению;
• знакомство с биографией писателя Д. Н. Мамина-Сибиряка;
• слушание и анализ сказки.

Тема: Рассказ В. К. Железникова "Рыцарь"

Цель урока: создать условия для осознания учащимися силы благородного поступка на материале рассказа В. К. Железникова "Рыцарь".

Задачи урока:

- формировать умения работать с текстом произведения;

- развивать внимание к внутреннему состоянию героя, определяющему его поступки;

Цель урока: формирование представления о таком поэте, как Фет и о его стихотворениях.

Планируемые результаты:

• знать биографию А.А. Фета;
• знать стихотворения "Мама! Глянь-ка из окошка" и "Кот поет, глаза прищуря";
• знать что такое строфа, тон, темп, рифма, выразительные средства, значение новых слов.