Конспекты уроков чтение 3 класс

Название темы или раздела учебного курса: Биография и творчество Сергея Есенина

Цель: авторского материала познакомить с произведением С. Есенина «Пороша»

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран 

Презентацию можно использовать при фронтальной работе с классом или для индивидуального прослушивания.

Тема: И.А. Крылов «Ворона и Лисица»

Тип урока: изучение нового материала
Форма урока: традиционная

Задачи:

• Познавательные: познакомить учащихся со сказкой А.С. Пушкина "Сказка о царе Салтане:", углубить знания о жизни и творчестве поэта.
• Развивающие: совершенствовать навыки чтения, работать над развитием выразительной речи, развивать творческие способности, воображение, обогащать словарный запас.
• Воспитательные: воспитывать любовь к русской классической литературе.

Цель: Познакомить с произведением, повышение уровня читательского интереса и  учебно-познавательных  возможностей учащихся.

 учебно-воспитатаельные задачи:

- активизировать способность эмоционально откликаться на прочитанное;

- развивать умение работать с текстом; совершенствовать навык правильного и выразительного чтения.

- воспитывать коллективизм, взаимовыручку, стремление к добру и справедливости

Цель: Познакомить с произведениями Ю. Мориц, и А. Табылдиева; сформировать читательский интерес и знания о юмористическом произведении;  развивать навыки чтения, и анализа поэтического текста, осмысления его художественно-эстетического содержания. Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: Портреты писателей, рисунки к содержанию стихотворений.

Тип урока: получение новых знаний

Программа: «Школа России»

Авторы учебника: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. М.: Просвещение, 2006.

Цель урока:

• расширить знания детей о волшебных сказках;
• отрабатывать навыки чтения; читать и анализировать сказку;
• обогащать словарный запас учащихся;
• привить интерес к русскому народному творчеству.

Тест по литературному чтению в 3 классе по произведению В. Драгунского "Кот в сапогах"