Конспекты уроков русский язык 1 класс

Тема дистанционного урока: буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу. Правило правописания буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Цели урока:

• учиться находить в словах буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, подбирать примеры с такими буквосочетаниями;
• выяснить, почему в этих сочетаниях написание гласной надо запомнить;
• познакомить со значением шипящих звуков в древнерусском и современном русском языке.

Тема дистанционного урока: наблюдение слов, в которых написание буквы, обозначающей безударный гласный звук, проверить нельзя. Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам.

Цель урока: учиться проверять написание буквы, обозначающей безударный гласный звук в проверяемом слове; учиться пользоваться «Орфографическим словарём» при проверке написания словарных слов.

Цель: углубление знаний об именах собственных, совершенствование навыков правописания заглавной буквы в именах собственных; формирование орфографического навыка.

Задачи урока:

• создать условия для включения учащихся в деятельность по усвоению особенностей;
• способствовать использованию учащимися нового знания в практической деятельности;
• воспитание положительного интереса к русскому языку.

Педагогическая цель: формирование умения писать заглавную прописную букву О.

Задачи урока:

• изучить основной алгоритм письма;
• развивать способность определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
• формирование интереса к изучаемому предмету.

Цель:

• создать условия для формирования умения писать заглавную букву Д;
• писать слоги и слова, предложения с буквами Д, д и другими знакомыми буквами.

Тип урока: урок овладения новыми знаниями, накопление и осмысление материала.

УМК: "Перспектива". "Азбука" 1 часть

Цель: создать условия для ознакомления учащихся с согласными звуками [м], [м'], буквой М.

Предметные УУД:

• продолжат овладевать навыками плавного слогового чтения с постепенным переходом на чтение целых слов, предложений и короткого текста с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания;
• научаться характеризовать согласные звуки [м], [м'].

Педагогическая цель: создать условия для ознакомления учащихся с согласными П, п, развития речи, логического мышления, памяти.

Планируемые результаты: характеризуют звуки [п], [п’] и букву П, владеют навыками чтения предложений и коротких текстов с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.

Цели урока:

• формирование умений писать печатную, письменную букву а;
• анализировать графическую форму строчной буквы а;
• знакомство с понятиями "открытый и закрытый слог";
• осваивать действие звукового анализа слова, различать гласные и согласные звуки;
• учиться отгадывать ребусы, составлять звуковые модели слов.