Конспекты уроков чтение 2 класс

С рассказом Михаила Пришвина «Золотой луг» учащиеся знакомятся во 2 классе начальной школы. Как правило, в разделе учебника литературы «о весне» или «о природе».

Своему рассказу об одуванчиках он дал удивительное название «Золотой луг». 

Цель: познакомить со стихотворением С.Я. Маршака "Кот и лодыри".

Задачи:

• Образовательные: познакомить с произведением С.Я. Маршака "Кот и лодыри", с жизнью и творчеством С.Я. Маршака.
• Развивающие: развивать внимание, мышление, память, речь.
• Воспитательные: воспитывать любовь к чтению, уважительное отношение к одноклассникам, толерантность в групповых взаимодействиях, ответственное отношение к результатам своего учебного труда.

Интегрированный урок литературного чтения и музыки во 2 классе.

Цель: подтвердить значение средств художественной выразительности в создании характера произведений искусства.

Задачи:

• раскрыть возможности литературы и музыки для описания образов и событий Великой Отечественной войны;
• воспитывать любовь к Отчизне, патриотизм;
• знакомство учащихся с произведением поэта ХХ века Б. Ш. Окуджавы "До свидания, мальчики".

По программе литературного чтения во 2 классе дают задание сочинить рассказ «Краски зимнего леса». Несколько предложений, но стоит отметить, что дается ребятам это непросто. Нужно иметь хорошее воображение и четко представлять о чем писать. 

Данные наброски помогут написать сочинение по теме "Краски зимнего леса".

Тест для проверки знаний учащихся 2 класса по 1 части произведения Александра Волкова "Волшебник Изумрудного города".

Тест включает в себя 20 вопросов с 3 вариантами ответов.

Цель урока:

- познакомить учащихся со сказками А. С. Пушкина;
- воспитывать чувства доброты и сострадания;
- развивать воображение, связную речь;
- развивать навык выразительного чтения.

Цели урока:

1. Знакомство с украинской народной сказкой "Колосок".

2. Продолжить работу по формированию общеучебного умения осознанного, правильного, выразительного чтения; формирование умения понимать замысел произведения.
3. Развивать умения анализировать текст, выделяя главное и существенное, сравнивать, делать обобщения.

Цель: Ознакомление учащихся с творчеством писателя и произведением Н. Сералиева «Игра», формирование умения определять основную идею произведения.

Ожидаемый результат:

- расширение словарного запаса по теме «зима»;

- узнавание главных героев рассказа;
- давать характеристику главным героям рассказа; 
- пересказать рассказ.