Конспекты уроков для начальных классов

УМК: "Школа России".

Цель урока: формировать навыки анализа поэтического текста.

Задачи:

• закрепить знания о биографии и творчестве А.С. Пушкина;
• учить находить информацию из разных источников;
• повысить интерес к творчеству поэта.

Цели урока:

• обобщить знание таблицы умножения и деления на 2;
• закрепить умение составлять и решать примеры и числовые выражения на умножение и деление чисел;
• умение сравнивать и находить значение числовых выражений в одно и несколько действий;
• решать простые задач на умножение.

УМК: "Школа России" (Канакин В.П.)

Цель: познакомить с частью речи – глаголом, его отличительными признаками.

Планируемые результаты: учащиеся научатся видеть глаголы в речи, составлять словосочетания с глаголами; анализировать, делать выводы, сравнивать.

УМК: "Школа России".

Цель урока:

• познакомить детей с творчеством Михаила Пришвина и его рассказом "Ребята и утята";
• организовать эмоционально-эстетическое восприятие произведения;
• учить формировать идею рассказа, его художественные особенности.

Цель: продолжить знакомство обучающихся с творчеством писателя Николая Носова через чтение и пересказ произведения "Живая шляпа".

Задачи:

• учить прогнозировать содержание произведения;
• объяснять лексическое значение некоторых слов;
• составлять план произведения, пересказывать текст подробно на основе картинного плана.

Цель урока: создание условий для ознакомления с приемами вычитания однозначных чисел с переходом через десяток вида 11 - ...

Задачи:

• применять приемы табличного вычитания с переходом через десяток;
• выполнять вычитание с числом 11;
• развивать математическую речь, умение сравнивать, сопоставлять, обобщать.

Цель: создание условий для формирования умения выполнять деление на 2.

Задачи:

• отрабатывать вычислительные навыки; повторить табличные случаи умножения с числом 2;
• развивать связную речь обучающихся при устных ответах, логическое мышление и память.

Цель: обобщение знаний правил о правописании слов с непроизносимыми согласными.

Задачи:

• формировать умения находить проверочное слово путём изменения формы слова или подбора однокоренного слова;
• совершенствовать умения выполнять алгоритмы действий по решению орфографических задач: правописания слов с безударной гласной, парной согласной, непроизносимой согласной в корне.