Конспекты уроков для 5-8 классов

Цель:

- активизировать изученную лексику по теме «Домашние обязанности»;

- повторить употребление Present Simple и Present Perfect Continuous;

- развивать коммуникативные навыки учащихся;

- воспитывать ответственное отношение учащихся к своим домашним обязанностям.

Оборудование: карточки для работы в парах, мультимедийная презентация

Цели урока: сформировать понятие о числе имён существительных; выработать умения учащихся правильно определять число, развивать орфографическую зоркость, память, мышление, расширить словарный запас учащихся.

Ожидаемые результаты: знают число существительных; умеют различать их; могут наблюдать, сравнивать, анализировать и делать выводы.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: интерактивная доска, слайды, учебное пособие, тесты, карточки

Взаимосвязь (рефлексия) между уроками

Цель: сформировать представления об объектах технологической деятельности, закрепить и расширить знания учащихся о производственных технологиях;

развивать фантазию и техническое мышление учащихся;

воспитывать организованность и самостоятельность в работе.

Оборудование: печатные источники информации, образцы изделий учащихся.

Grade: 6

Theme: Past Simple Tense.

Aim: Educational: Improve learners’ grammar skills – Past Simple (regular verbs, affirmative and negative sentences)

Improve learners’ pronunciation [d], [t], [id]

Презентация к уроку истории православной культуры земли Смоленской для учащихся 8 класса по теме: Икона. Иконопись.

Цель урока: знакомство учащихся с историей развития ВТ, а так же с поколениями компьютеров.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с историей развития вычислительной техники, поколениями компьютеров.

2. Развитие навыков групповой работы.

3. Воспитание бережного отношения к компьютерной технике.

Автор: Лебедева Галина Александровна, МСКОУ «Ветлужская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида», учитель математики

Цель: Закрепить понятие учащихся о зависимости между тремя величинами: скоростью, временем, расстоянием, путем решения задач на одновременное встречное движение.