Конспекты уроков для начальных классов

УМК: "Школа России".

Цели урока:

• закреплять умения "видеть" орфограмму в корне слова с безударной гласной и объяснять ее написание;
• уметь пользоваться правилом написания безударных гласных в корне, основываясь на алгоритм;
• повторить ранее изученные орфограммы;
• обогащать словарный запас слов учащихся.

Цели урока:

• выбор наиболее эффективных способов решения задач на встречное движение;
• отработка вычислительных навыков;
• установление причинно-следственных связей.

В сборнике представлены 5 заданий для уроков музыки во 2-4 классах к разделу "Россия – родина моя" на тему "Мелодия-душа музыки".

УМК: "Школа России".

Тема: Рассказ В. Осеевой "Почему?" Виды пересказа художественного текста.

Цель урока: расширять представления о видах пересказа художественных текстов посредством выполнения практических заданий.

Задачи:

• актуализировать знания о содержании текста рассказа Валентины Осеевой "Почему?";
• расширять знания о видах пересказа художественного текста: подробный, выборочный и краткий; практиковать умение составлять пересказ выборочно в парах.

Статья посвящена работе воспитателя с обучающимися с проблемами по слуху. На данном занятии дети получают знания о полезных ископаемых, а конкретно о свойствах глины, месте нахождении ее, каким образом ее добывают, где ее используют. Что нужно учитывать в проведении занятий с обучающимися данной категории.

Ключевые слова: дети, имеющие проблемы со слухом; мотивация обучающихся; глина, ее свойства; использование глины в разных отраслях.

Раздел: Мой родной край.

Цели урока:

• определять изменения в поступках героя / в пейзаже в процессе развития сюжета в рассказе М. Пришвина "Ребята и утята";
• рассказать по схеме о произведении;
• восстановить последовательность событий в тексте, пересказать текст по картинному плану;
• построить высказывание по заголовку и опорным словам.

УМК: "Школа России".

Цель: создать условия для организации деятельности учащихся по формированию представления о многообразии слов в русском языке, о богатстве родного языка.

Задачи:

• дать первое представление о многозначных и однозначных словах;
• наблюдать над употреблением однозначных и многозначных слов;
• ввести в активный словарный запас детей слова-термины "многозначные и однозначные слова", обеспечить закрепление изучаемого материала через разные виды работ.

Задачи:

• формировать умение устно и письменно пересказывать текст и писать изложение;
• развивать основные мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение;
• воспитывать ценностный ориентир к написанию логичного письменного изложения.