| Математика | Русский язык | Окружающий мир | Чтение | Труд |
| Информатика | Физкультура | Иностранный язык | Музыка | ИЗО |
| Математика | Русский язык | Окружающий мир | Чтение | Труд |
| Информатика | Физкультура | Иностранный язык | Музыка | ИЗО |
УМК «Школа России»
Урок с элементами интеграции. Прилагается презентация.
Цели:
Цель: Обратить внимание учащихся на значение воды в природе и жизни человека, на необходимость экономного использования воды и бережного отношения к ней.
Форма проведения: игра-путешествие
Оборудование и материалы: Карта океана с островами, на которые команды отправятся в путешествие; маршрутные листы по количеству команд; загадки о воде (дожде, росе, снеге, и т.д.); две тарелки, две ложки, мерный стакан; воронка, песок, фильтровальная бумага, вата, стакан, банка с загрязненной водой; флипы, маркеры, фломастеры; бумага, разноцветные флажки.
по программе «Школа 2100»
Цели: 1) Ввести число ноль как характеристику пустого множества и начало отсчёта на числовом отрезке;
2) Научить писать цифру 0.
Оборудование: Учебник часть 2; у учащихся карточки с цифрами 0 – 10; таблицы.
Цель: формировать умения пользоваться опорными словами при сочинении сказок.
Задачи:
1. Учить учащихся, используя опорные слова, сочинять свои сказки.
2. Закрепить знания об опорных словах.
3. Развивать речь, логическое мышление, память, внимание учащихся.
4. Воспитывать интерес к сказкам, положительное отношение к обучению, приобретению и использованию полученных знаний.
Оборудование: карточки, плакаты с опорными словами; сказочный персонаж – Дракон (сердитый и добрый), блокноты для детей, ручки.
Цели урока:
Цель: Развитие навыков устной речи.
Задачи:
1. Научить использовать дополнительную лексику по теме.
2. Научить рассказывать о любимом животном. Оформление: маски животных, сюжетные в картинки тематическая картинка «В зоопарке»
Работу над темой «Животные» я заканчиваю инсценировкой «At the Zoo». За основу взята американская музыкальная сказка.
Конспект урока сопровождается презентацией.
Форма урока: урок-игра.
Цели урока:
Цели урока:
- учить школьников видеть в тексте присутствие не только героев рассказа, но и героя рассказчика;
- обсудить с детьми особенности жанров сказки, рассказа, небылицы и выяснить, что они различаются по своей цели и построению;
- при помощи системы вопросов побудить детей неоднократно перечитывать и просматривать текст для подтверждения своего ответа;
- подвести детей к выводу, что под взглядом человека, обладающего фантазией и развитым воображением, обычные предметы становятся чудесными.