| Математика | Русский язык | Окружающий мир | Чтение | Труд |
| Информатика | Физкультура | Иностранный язык | Музыка | ИЗО |
| Математика | Русский язык | Окружающий мир | Чтение | Труд |
| Информатика | Физкультура | Иностранный язык | Музыка | ИЗО |
Урок-проект "Доброе дело для природы" по природоведению для 1 класса будет полезен для тех, кто работает по проектной технологии. Этот проект-театрализация создает на уроке атмосферу сотворчества, взаимодействия и дискуссии, формирует культуру общения на уроке.
Урок дает представление о полной взаимосвязи человека с окружающей средой, об ответственности человека за состояние природы, подводит итоги по проекту "Доброе дело для природы", знакомит детей с животными Красной книги Украины, воспитывает потребности в добром поступке.
Цель урока: создать условия для формирования у учащихся 3 класса представления о технологии изготовления печатной книги, конструкциях современных книг.
Задачи:
1. Формирование у учащихся умения работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, выстраивать логически, обобщать) для самостоятельного определения темы и цели урока; выполнять несложный ремонт книги (брошюры) с опорой на инструкционную карту;
Конспект урока математатике по УМК «Школа России» в 1 классе ФГОС
Планируемые результаты
- предметные: узнают единицу измерения длины – дециметр, научатся измерять и чертить отрезки длиной до 20 см.
- метапредметные:
регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, осознанно оценивают свои достижения, осознают возникающие трудности и ищут способы их преодоления;
Цель: повысить у детей уровень заинтересованности в изучении русского языка.
Задачи:
1) Закрепить тему «Глагол»;
2) развить умение употреблять глаголы в речи, развивать творческое мышление, орфографическую зоркость.
3) научить детей работать в команде, принимать решения, коллективно приходить к решению поставленной задачи;
4) Воспитать интерес к родному языку.
Образовательные результаты:
предметные – должны овладеть вычислительными навыками сложения и вычитания;
метапредметные – должны уметь обобщать, делать выводы, применять знания при решении творческих задач;
личностные – испытывают интерес к изучению природы.
Цели урока:
Образовательные: закрепить умения пользоваться алгоритмом при решении уравнений.
Коррекционно-развивающие: развивать внимательность, мышление, умение систематизировать и применять полученные знания в практической деятельности.
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, прививать любовь к предмету.
Оборудование: Таблицы и учебник.
Цель урока: создать условия для успешного овладения различиями художественной литературы от справочной и научно-популярной.
Задачи урока:
Личностные:
- формирование уважительного отношения к иному мнению;
- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
Цель: научить детей составлению описательного рассказа по картине известного художника с опорой на план.