Конспекты уроков для 9-11 классов

В статье выявляется речевая характеристика персонажей романа Бориса Леонидовича Пастернака "Доктор Живаго". Для характеристики автор применяет разнообразные средства выразительности языка.

Ключевые слова: персонаж, художественный образ, художественная деталь, речевая характеристика, филологический анализ.

Цель урока: формирование у обучающихся представления о восстании декабристов, его причинах, событиях, значении для будущей судьбы России.

Задачи:

• выяснить значение восстания на Сенатской площади;
• проанализировать, почему именно с декабристов ведет свою историю русское революционное движение, в чем его принципиальное отличие от стихийных крестьянских бунтов;
• выяснить ошибки декабристов, проследить ход восстания.

Цель урока: формировать лексические навыки по теме "Кино".

Задачи:

• расширение и отработка словарного запаса по теме;
• создать условия для отработки навыков и умений в чтении, говорении, восприятии речи на слух;
• создать условия для отработки навыков анализа такого грамматического явления, как выражение общего предпочтения (prefer) и ситуативного предпочтения (would rather/ sooner).

Данный урок проводится в форме интертекстового диалога.

Так проникая в ткань рассказа И.А. Бунина "Темные аллеи" стихотворение Н.П. Огарева поможет выявить ту роль, которую оно сыграло в жизни двух главных героев текста Николая Алексеевича и Надежды.

Цели урока:

• изучить понятие раствора и расплава электролита, электролиза;
• провести опыт с реакцией электролиза;
• вывести закон электролиза Фарадея;
• узнать, где и зачем применяется электролиз.

Разработка занятия по практике ВРД (чтение/Reading) из блока Relationships/strong ties, базируемая на материале учебника New Headway Intermediate Liz and John Soars Oxford University Press 1996, с.9 2.

Возрастная группа: обучающиеся 10-11 класса.

Цель: совершенствование навыков одного из видов речевой деятельности – чтения.

УМК: "Starlight", авторы Баранова К.М., Дули Д., Эванс В. и др.

Цель: совершенствование умений говорения, аудирования, чтения, расширение лексического запаса по теме.

Задачи:

• формирование умения работать с новой лексикой, слушать незнакомый текст с извлечением основной информации, обсуждать проблемы по данной теме;
• развивать способности к осмысленности восприятия и к распределению внимания, к слуховой дифференциации, к логическому изложению содержания высказывания;
• развивать познавательную активность на уроке.

Цель урока: правильно употреблять местоимения another, other, others, the others, the other для выражения собственного мнения по теме.

Задачи:

• развивать лексические и грамматические навыки по теме "Магазин одежды";
• активизировать употребление лексических единиц;
• развивать монологическую и диалогическую речь по теме урока.