Конспекты уроков русский язык 9 класс

Цель урока: привести в систему знания учащихся 9 класса о правописании Н-НН в отымённых прилагательных, отглагольных прилагательных и в страдательных причастиях прошедшего времени.

Цели урока:

• обобщить знания по фонетическому модулю;
• углубить представление о фонетике, орфоэпии и графике, их соотношении;
• совершенствовать орфоэпические навыки;
• развивать чуткое отношение к звучащему и письменному родному языку.

Тип урока: урок – устное собеседование.

Задачи урока:

• интегрировать теоретические знания, полученные обучающимися по развитию речи, в практические знания;
• создать условия для применения комплексных знаний в нестандартной ситуации;
• способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной форме;
• умение воспроизводить прочитанный текст.

Для учащихся 9 класса.

Цели:

Формирование:

• понятия о сложноподчиненном предложении;
• знаний о структуре сложноподчиненного предложения;
• умения составлять схемы сложноподчиненного предложения.

Учебник: "Русский язык. 9 класс" Л. М. Рыбченкова, О. М. Александрова М.: Просвещение, 2017 г. - 151с

Цель урока: сформировать у учащихся единое, целое представление о бессоюзных сложных предложениях со значением причины, пояснения, дополнения, рассмотреть особенности постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении.

Урок русского языка по учебнику «Русский язык в 9 классе», авторы: С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко. - М.: Просвещение, 2006. 

Цели: закрепить умение опознавать СПП с придаточными по характеру смысловой связи между частями, значению подчинительных союзов, производить синонимичную замену СПП на простые; повторить правописание производных предлогов и союзов;
Продолжить работу по формированию умений и навыков использования различных способов самоконтроля, опорных схем для закрепления теоретических сведений.
Оборудование: рабочие листы с заданиями, тесты.

Конспект урока русского языка с презентацией для 9 класса "Сложноподчиненные предложения (СПП) с придаточными места"

Цели урока:

Образовательная: формирование знаний о СПП с придаточными места, способствовать прочному усвоению изучаемого материала на основе выполнения разнообразных видов заданий;

Цели:

• организовать деятельность учащихся по обобщению и углублению знаний учащихся о пунктуации как системе правил;
• помочь учащимся понять роль знаков препинания в письменной речи;
• содействовать развитию у школьников способности устанавливать зависимость: смысл – интонация – пунктуация;
• обеспечить закрепление навыков постановки знаков препинания в трудных пунктуационных случаях.