Цель: cистематизация знания о генетической информации в клетке
- формирование представлеия о том, что клетка представляет собой структурно-функциональное единство, которое определяет сбалансированное протекание всех жизненно важных для организма процессов.
- формирование познавательного интереса к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха;
- развитие учебно-интеллектуальных умений: систематизировать, выделять главное и существенное, устанавливать причинно-следственные связи;
- развитие учебно-организационных умений: организовать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности.
Оборудование: таблицы «Биосинтез белка», «Нуклеиновые кислоты», модель ДНК, ПК c проектором.
Цель: образовательные: формирование понятия правильного многогранника, умения использования свойств правильных многогранников при решении задач;
развивающие: развитие коммуникативных навыков общения, познавательных интересов, пространственного воображения, логического мышления, внимания, устной речи, самостоятельности учащихся, умения выделять главное в изучаемом материале, сравнивать, обобщать, слушать и слышать,
воспитательные: воспитание уважительного отношения друг к другу, умения работать в коллективе.
Оборудование: Модели многогранников, компьютеры учащихся, компьютер учителя с мультимедийным проектором, компакт диск («Уроки геометрии Кирилла и Мефодия 10-11 класс (часть первая)», «Кирилл и Мефодий», 2001 год.), презентация (5 слайдов).
Цель урока: проверить знания учащихся по данным темам.
- Учащиеся разбиваются на 5 групп по 4-5 человек в группе.
- Даются задания по группам (4 задания).
Цель: Рассмотреть общую схему исследования функции и построение графика.
Задачи:
Цель: познакомить учащихся с историей возникновения рекламы, выявить виды рекламы, возможные цели и задачи, определить роль рекламы в жизни общества.
Чему должны научиться школьники:
Цель: повторить и систематизировать материал, продолжить формирование материалистического мировоззрения, развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, интереса к предмету, акцентировать на практической значимости изученных вопросов (профессиональная направленность).
Оборудование: приборы, модели игрушек, краски, кисти, бумага, проекционная аппаратура (эпидиаскоп, кодоскоп), карта-схема страны "Электромагнитной".
Цели урока:
- повторение, обобщение понятия функция и её некоторых свойств;
- развитие логического мышления, навыков самостоятельной работы;
- воспитание чувства активности, товарищества, ответственности.