Цель: формирование четкости и связности высказываний, развитие воображения и творческой фантазии.

Задачи:

• закрепить навыки правильного звукопроизношения;
• развивать дыхание, мелкую и общую моторику, слуховое и зрительное внимание;
• обогатить представления детей о весне, народных традициях и праздниках;
• воспитывать интерес к народной культуре и уважение к традициям.

Задачи:

• актуализация словаря детей подготовительной группы с ТНР по теме "Поздняя весна";
• обобщение представлений об изменениях, происходящих в живой природе поздней весной;
• развитие синтаксической стороны речи, совершенствование звукового и слогового анализа и синтеза.

Цель занятия: закрепление лексико-грамматических категорий по теме "Посуда" с помощью нейропсихологической технологии "интеллектуальная карта" Тони Бьюзена.

Здоровье детей является одной из ключевых составляющих не только семейного благополучия, но и общего счастья родителей. От того, в каком состоянии находятся дети, во многом зависит и общее благополучие всего общества.

Цель: воспитание умения употреблять категорию рода существительных и глаголов.

Здачи:

• активизировать словарь по теме "Весна";
• стимулировать коммуникативную активность детей;
• развивать умение употреблять верно категорию рода имен существительных и глаголов.

Цель:

• дифференциация коммуникативных типов высказываний в импрессивной речи;
• развитие самооценки и навыков межличностного взаимодействия.

Задачи:

• развитие фонационного дыхания;
• развитие мелкой и артикуляционной моторики;
• привлечение внимания детей к интонационно-окрашенной речи.

Работая в городской психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), я часто сталкиваюсь с такой распространенной проблемой у школьников, причем не только младшего, но и среднего звена, как дислексия и дисграфия.

На письме и чтении базируется весь процесс обучения, поэтому данные нарушения сильно мешают детям осваивать программу, делают их "неуспешными" и навлекают на них недовольство учителей и родителей.

Цель игры: активизация речи детей посредством игровых технологий и театрализованной деятельности.

Задачи:

• формировать у дошкольников умение перевоплощаться в животных, с помощью мимики, жестов, интонации;
• активизировать речевую активность детей, обогащать словарь;
• воспитывать доброе отношение к животным, желание накормить их.