Конспекты занятий в детском саду

Форма НОД: занятие-игра.

Цель: формировать у детей умения осуществлять линейное измерение процессе совместной деятельности

Задачи:

• знакомить с процессом измерения длины;
• учить выбирать мерку в соответствии с заданным измерением;
• развивать мыслительные операции: сравнение.

Цель: познакомить детей со школой, с профессией учителя;

Задачи:

• развивать познавательную активность, интерес детей к новой социальной позиции – школьник;
• развивать речь, внимание, наблюдательность.

Цели занятия:

• расширить знания детей об истории возникновения русского платка;
• совершенствовать грамматический строй речи, устную связную речь;
• развитие выразительности движений, синхронизация речи с движениями;
• воспитывать уважение к работе народных мастеров.

Цель: формирование у старших дошкольников представлений об обязанностях и функциях космонавта на космической орбите.

Задачи:

• познакомить детей с распорядком дня космонавта в космосе;
• определить ежедневные действия и правила на борту космической ракеты;
• познакомить с кругом дисциплин и наук в профессии космонавта;

Цель занятия:

• внедрение современных научно-практических технологий в образовательный процесс;
• содействие развитию детского научно-технического творчества.

Цель занятия: закрепить представления детей о сезонных изменениях в природе зимой.

Задачи:

• развивать речь, внимание, мышление;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Программные задачи:

• актуализировать знания детей о Родине, Кубанском крае;
• развивать навыки звуковысотного пения;
• формировать любовь к родной природе через музыку, поэзию, танец, игру на музыкальных инструментах.

Цель занятия: формирование фонетико-фонематических компонентов языковой системы.

Программные задачи:

• уточнить акустико-артикуляционную характеристику звуков [н] - [н’], познакомить со зрительным образом буквы Н;
• активизировать и актуализировать словарь по теме "Осень";
• совершенствовать навык звукового анализа слов, деления слов на слоги;
• совершенствовать грамматический строй речи (образование относительных прилагательных).