В конспекте автор представляет возможность закрепления выделения гласных звуков в начале слова. Исследователь знакомит с образованием прилагательных в игровой форме.

Ключевые слова: гласные звуки, символы, звуковые дорожки, дети до школьного возраста.

В настоящее время одной из сложных и актуальных проблем педагогики является повышение качества взаимодействия педагогов ДОО с семьями воспитанников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Это необходимо для наиболее полного преодоления системного недоразвития речи воспитанников.

Дианостический материал

Серия I. Исследование сенсомоторного уровня речи

1. Проверка состояния фонематического восприятия

Инструкция: повторяй за мной слоги как можно точнее:

па - ба - па
ду - ту - ду
ко - го - ко

Цель логопедического занятия: совершенствование знаний детей средней группы с тяжелыми нарушениями речии представлений о диких животных живущих в лесах России.

Задачи:

• активизация и актуализация словаря по теме "Дикие животные России";
• совершенствование навыка звукового и слогового анализа;
• совершенствование грамматического строя речи;

Занятие для детей средней группы компенсирующей направленности для детей с ОНР (II).

Цель: закрепление знаний детей по теме "Транспорт".

Задачи:

• учить детей отгадывать загадки;
• обогащать словарный запас по теме "Транспорт" с помощью подвижных и дидактических игр.

Цель логопедического занятия: формирование умения детей старшей группы составлять рассказ-описание на основе предметно-моделирующей деятельности.

Задачи:

• уточнение и активизация активного и пассивного словаря по теме: "овощи";
• образование имен существительные Р.п мн.ч.;
• бразование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами -еч-,-оч;
• образование прилагательных от существительных.

Цель занятия: формирование умения составлять описательный рассказ о домашнем животном на основе моделирующей деятельности.

Задачи:

• активизация словаря по теме "домашние животные";
• образование слов признаков к словам предметам;
• учить образовывать существительные с уменьшительно–ласкательными суффиксами –ок, -енок;
• составление сложноподчиненного предложения с союзом "чтобы".

Цель занятия: формирование умения составлять рассказ-описание о перелетной птице на основе моделирующей деятельности.

Задачи:

• уточнение и активизация активного и пассивного словаря по теме: "перелетные птицы";
• учить образовывать предложения со значением противопоставления;
• учить образовывать существительные с уменьшительно –ласкательным суффиксом (-онок-).