Игры и игровые упражнения с нестандартным оборудованием для автоматизации звука изолированного и в слогах

Многие современные дети имеют проблемы в звукопроизношении, что обусловлено различными факторами.

С такими детьми в детском саду проводится работа учителями-логопедами по «Программе логопедического сопровождения детей с нарушениями речи в условиях логопедического пункта ДОУ».

0
119
  • 100

Конспект НОД для логопедической группы "Муха-Цокотуха"

Возрастная группа: старшая (5-6 лет)

Образовательная область: речевое развитие.

Цель занятия: побуждение речевой активности детей.

Предварительная работа: чтение сказки К.И. Чуковского "Муха-Цокотуха".

0
106
  • 80

Литературная викторина по произведениям Л. Толстого для детей с ТНР старшего дошкольного возраста

Задачи:

  • Закрепить у детей знания произведений Л. Толстого.
  • Воспитывать интерес к произведениям Л.Толстого, понимание их жанровых особенностей.
  • Учить понимать, анализировать и оценивать поступки героев.
  • Развивать связную речь детей: использовать речь – рассуждение для аргументации своих ответов.
0
130
  • 80

Конспект подгруппового логопедического занятия "Животные жарких стран"

Цель: формирование лексико-грамматических средств языка по теме "Животные жарких стран" у старших дошкольников с ТНР.

Задачи:

  • активизация и актуализация словаря по теме занятия;
  • совершенствование грамматического строя речи (образование притяжа-тельных прилагательных, образование множественного числа существительных;
  • развитие навыков звукового анализа слов.
0
193
  • 80

Конспект логопедического занятия "Дифференциация звуков [с]-[ш]"

Цель: развивать у детей умение дифференцировать звуки [с]-[ш] средствами речевых игр и игровых ситуаций.

Задачи:

  • Учить дифференцировать звуки [с] и [ш] в словах и предложениях.
  • Развивать фонематическое восприятие: умение выделять на слух слова со звуками [с] и [ш].
  • Совершенствовать умения правильно произносить одно- , двух- и трехсложные слова с одним стечением согласных.
0
165
  • 100

Конспект логопедического занятия "Предлоги ОТ и К"

Цели и задачи:

  • Учить детей правильно употреблять предлог от-, выделять его в предложении на слух и в тексте.
  • Уточнить пространственное значение данного предлога. Сформировать представление о предлоге, как об отдельном слове.
  • Учить составлению предложений по опорным словам с включением данного предлога.
0
103
  • 80

Игровые приемы автоматизации звуков в слогах

Речь ребенка формируется постепенно. В дошкольном возрасте большое внимание уделяется формированию правильного произношения звуков.

Четкое звукопроизношение необходимо для уверенного общения ребенка со сверстниками и взрослыми и конечно же для гармоничного развития и обучения. Какие либо нарушения в звукопроизношении поможет исправить логопед.

0
106
  • 80

Технологическая карта логопедического занятия в 1 классе "Профилактика оптической дисграфии. Буквы Б-Д"

Цель занятия: организовать деятельность учащихся по различению письменных букв Б и Д изолированно, в словах, предложениях в целях формирования оптически грамотного письма.

0
199
  • 80