Мастер-класс для логопедов "Использование лэпбука для развития лексико-грамматического строя речи дошкольников с ОНР"

Цель мастер-класса: обучить педагогов пользоваться лэпбуком для развития лексико-грамматического строя речи у старших дошкольников с ОНР как средством профилактики вербальной дискалькулии.

Задачи:

  • Демонстрация опыта работы по использованию лэпбука для развития ЛГ строя речи старших дошкольников с ОНР.
  • Создание условий для активного взаимодействия участников мастер-класса между собой.
  • Разработка дидактической игры в режиме демонстрируемой педагогической технологии.
0
93
  • 100

Подгрупповое логопедическое занятие по автоматизации звука [Л] "Дикие животные"

Цель: автоматизация звука [Л] изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях.

Задачи:

  • закрепление правильного произношения звука [Л] изолированно, в слогах, словах, предложениях и в спонтанной речи;
  • развитие фонематического слуха;
  • закрепление навыка звукового анализа слова (определение места звука в слове);
  • активизация и обогащение лексического словаря по теме "дикие животные";
  • умение образовывать форму множественного числа имен существительных.
0
47
  • 80

С мамой, папой поиграем – речь свою поразвиваем!

В последнее время мы – логопеды сталкиваемся с тем, что современные родители не умеют и/или не хотят играть со своими детьми. Действительно, куда проще дать ребенку смартфон и занять его в виртуальном мире. Но общение родителя со своим сыном (дочерью) бесценно!

В работе предложены некоторые варианты игр, которые можно использовать, не отрываясь от своих дел.

0
73
  • 80

Конспект логопедического занятия для детей с ТНР "Рады бабочки, шмели, что цветочки расцвели"

Цель: познакомить детей старшей группы (5-6 лет) с понятием "Луговые цветы".

Задачи:

  • дать представления о луговых цветах;
  • уточнить обобщающие понятия "Садовые цветы", "Лесные цветы";
  • продолжать развивать артикуляционную моторику детей под музыку с движениями;
  • закрепить умение делить слова на слоги, навыки словообразования и словоизменения: образования существительных уменьшительно-ласкательного значения;
  • упражнять в умении составлять предложения с предлогами "на","над", "под", "за".
0
70
  • 100

Конспект логопедического занятия в детском саду "Относительные прилагательные"

Цель занятия: формировать умение образовывать и верно употреблять относительные прилагательные.

Задачи:

  • активизация, расширение и уточнение словаря по теме "Хлебные растения";
  • формирование грамматического строя речи: образование относительных прилагательных от существительных, подбор признаков к именам существительным, согласование имен прилагательных с существительными, образование имен существительных в уменьшительно-ласкательной форме;
  • совершенствование диалогической речи.
0
113
  • 80

Конспект индивидуального логопедического занятия с использованием песочной терапии "Автоматизация звука [Р]"

Цель логопедического занятия - создание условий для четкой автоматизации звука [Р].

Задачи:

  • Совершенствовать произношение звука Р в слогах, словах, предложениях.
  • Уточнить правильную артикуляцию звука Р.
  • Закреплять зрительного образа буквы Р.
0
172
  • 80

Конспект занятия в подготовительной группе по логопедическому компоненту по теме "Спорт"

Цель: расширение и актуализация словарного запаса.

Задачи:

  • совершенствовать процессы звуко-слогового анализа и синтеза;
  • закреплять умения использования терминов "согласный звук", "гласный звук", выделять их из любой позиции в слове;
  • совершенствовать умение самостоятельно составлять слова из ограниченного количества букв;
  • совершенствовать согласование прилагательных с существительными в числе и роде.
0
266
  • 80

Методическая разработка занятия по развитию речи у детей с ТНР по материалам мультфильма "Почтальон"

Цель занятия: развитие связной речи у детей с ТНР (использование наглядного моделирования при пересказывании содержания мультфильма "Почтальон" с опорой на картинный план).

Задачи:

  • Развивать зрительное восприятие, память, логическое мышление при просмотре фильма "Почтальон".
  • Совершенствовать умения анализировать, сравнивать, обобщать делать выводы при работе с сюжетными картинками.
  • Закрепить, активизировать знания детей о профессии "почтальон", о диких животных и птицах.
0
176
  • 100