Литературно-театрализованный вечер "Литературная гостиная" для детей с тяжелыми нарушениями речи и родителей

Зачем ребенку запоминать стихи наизусть? Заучивание стихотворений для дошкольников имеет огромную пользу: обогащает знания, раздвигает рамки кругозора.

Рифма дает возможность обрести внутреннюю гармонию, благотворно влияет на развитие памяти. Благодаря заучиванию стихов, повышается культурный уровень маленького человечка.

0
91
  • 100

Музыкальное занятие с элементами логоритмики для детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи

Музыкальные занятия занимают важное место в системе коррекционно-педагогической работы групп компенсирующего вида для детей старшего дошкольного возраста.

Их особенностью является то, что в процессе организации и проведения занятий решаются задачи как музыкально-эстетического развития, так и коррекционно-развивающие.

0
76
  • 100

Проект "Сценическая речь. Начало"

Сценическая речь. Это актерское мастерство? Это развитие монологической и диалогической речи? Это просто развитие всех компонентов речи! Да, так оно и есть!

Эта тематика как раз подходит для групп компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.

0
56
  • 80

Конспект логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи "Школа космонавтов"

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: Уточнить и расширить знания по теме "Космос".

Задачи:

  • Учить понимать и употреблять в речи сложноподчиненные предложения.
  • Учить детей подбирать слова с противоположным значением (антонимы).
  • Упражнять в умении делить слова на слоги и подбирать родственные слова.
  • Развивать грамматический строй речи (согласование существительных с числительными).
0
124
  • 80

Конспект логопедического занятия: Путешествие в весенний лес

Цели занятия:

  • Способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о жизни животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время.
  • Формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте весенней природы.
  • Расширять и активизировать словарь детей по данной теме.
0
446
  • 100

Конспект занятия: Звуки "Й"-"ЛЬ". Преобразование глаголов единственного и множественного числа

Для проведения в подготовительной группе.

Цель:
1. Правильное произношение и различение звуков.
2. Закрепление представлений о мягкости согласных.
3. Упражнение в различении существительных мужского, женского, среднего рода, соотнесение притяжательных местоимений мой, моя, мое с существительными.

0
666
  • 80

Конспект непосредственной деятельности «В гостях у Совуньи. Звук С»

Конспект непосредственной регламентируемой деятельности с элементами игропескотерапии «В гостях у Совуньи. Звук С» в средней группе детского сада (для детей 4-5 лет).

0
1306
  • 80

Конспект логопедического занятия «Праздник шипящих звуков»

Автор: Рубцова Наталья Александровна, учитель-логопед. МДОУ «Детский сад «Березка»», п. Октябрьский Рязанская область

Цель: автоматизация произношения шипящих звуков.

Задачи: 

1. Развивать фонематическое восприятие: развивать умение запоминать слоговые ряды, определять наличие звука в слове.
2. Развивать умение делить слово на слоги, определять количество слогов в слове.

0
2486
  • 80