Цели и задачи:

• Ознакомиться со спецификой драматургии А.П. Чехова для наилучшего понимания замысла автора.
• Осознать роль ремарок в понимании авторской позиции.
• Сформулировать смысл названия пьесы.
• Расширить представления учащихся 10 класса о творчестве А.С. Чехова.

Цели урока:

• выявление особенностей философской поэтики А.С. Пушкина;
• развивать эстетический вкус за счет приобщения к поэтическому миру поэта;
• развитие умения анализировать поэтический текст;
• через поэтическое слово воспитание любви к русской литературе.

Карточки предназначены для использования на уроках литературы в 10 классе. Позволят проверить качество усвоения материала при изучении романа Федор Михайлович Достоевского "Преступление и наказание".

В работе предсталены 58 карточек.

Тесты для учащихся 9 класса по родной русской литературе по рассказам Евгения Носова "Яблочный Спас" и Андрей Платонова "На заре туманной юности".

Работа состоит из 2 разделов - А (тест) и B (задание). Раздел А предусматривает выбор одного ответа из нескольких предложенных, В - развернутого ответа на предложенный вопрос.

Тест по родной русской литературе для учащихся 7 класса по рассказам Владимира Богомолова "Рейс "Ласточки" и Юрия Яковлева "Сыновья Пешеходова".

Тест состоят из двух частей. Часть А предусматривает выбор одного ответа из нескольких предложенных, часть В - развернутого ответа на предложенный вопрос.

Цели:

• выявить проблематику рассказа Ивана Алексеевича Бунина "Кавказ" методом анализа текста;
• совершенствовать умения и навыки определения идеи и темы произведения;
• создание обстановки на уроке для свободного выражения обучающимися эмоционально-личностных оценок поступкам героев;
• развитие коммуникативной компетенции: отстаивание своего мнения, находя веские аргументы из текста.

Цели урока:

• расширение представлений о Н.В. Гоголе как о писателе-сатирике;
• развитие аналитических навыков учащихся раскрыть жизненную основу комедии, понять обстоятельства, привлекшие чиновников к их роковой ошибке;
• разбудить внимание к гоголевскому тексту;
• развивать творческие способности учеников, формирование положительных нравственных ориентаций.

Цель - познакомиться с Василием Макаровичем Шукшиным не только как с писателем, но и как с режиссером и актером, а также с его экранизированными произведениями.

Тип занятия: вечер памяти.

Формы работы учащихся: групповая, парная, индивидуальная.

Оборудование: портрет и книги В.М. Шукшина, проектор, раздаточный материал.