Тест "Работа над литературными произведениями" с ответами, для проверки и закрепления знаний учащихся изученных в 5 классе художественных произведений:

• Рассказ "Муму".
• Рассказ "Кавказский пленник".
• Сказка "Черная Курица или Подземные жители".
• Сказка "Пальма Attalea".
• Баллада "Кубок".
• Стихотворение " Бородино".

Кроссворды любят разгадывать абсолютно все.

В учебной деятельности кроссворд незаменим как игровая методика, которая обычно применяется на этапе повторения и обобщения материала. 

По разным предметам своя специфика. Например, кроссворд по литературе часто составляется в читательских дневниках. 

Тест по литературе для проверки знаний содержания сказок Александра Сергеевича Пушкина учащимися 5 классов.

Тест состоит из 5 задания с вариантами правильных ответов.

Творчество любого писателя неразрывно связано с теми событиями, которые происходят в его жизни.

А.П. Чехов стремился показать читателям жизнь такой, какая она есть. Неслучайно, в своих произведениях он предостерегает от обывательства, от той житейской пошлости, с которой сам сталкивался постоянно.

Материалы к учебному пособию "Лирика Серебряного века" 11 класс.

Контрольно-проверочная работа по литературе включает 4 варианта, по 4 задания в каждом.

Цель контрольной работы:

• оценить уровень знаний учащихся за курс изучения родной литературы в 8 классе.
• знание содержания программных произведений, сведений об их авторах, литературоведческих терминов;
• умение распознавать и анализировать художественные особенности произведений, понимание жанровых особенностей.

Стилистические фигуры — это вид изобразительно-выразительных средств, особенность которого заключается в конструкции предложения.

В статье рассматриваются разные стилистические фигуры речи и приводятся примеры.

С помощью троп или изобразительно-выразительных средств языка авторы произведений ярко и образно стараются показать картину окружающего мира, а также проявляют свой особый творческий стиль.

Выразительные средства языка применяют, когда хотят эмоционально убедить и воздействовать на читателя.