Конспект урока литературы в 10 классе "Я, мы и государство" (по произведению Е. Замятина "Мы")

Цель урока - сформировать у учащихся понятие мировоззренческого характера "Свободное развитие каждого человека есть свободное развитие всех".

Задачи:

  • Помочь учащимся ощутить свое "я" как частицу мира, как единственное и неповторимое создание природы, и в то же время "Я" как частицу целостного, общечеловеческого "Мы".
  • Приобщать учащихся к не проходящим гуманистическим ценностям: чести, справедливости, преданности, любви к Родине.
  • Воспитывать самостоятельность мышления, умение работать в группе.
0
44
  • 80

Урок литературы в 6 классе на тему "Как поступки формируют человека?"

По рассказу В.П. Астафьева "Конь с розовой гривой".

Планируемые результаты урока:

  • возможность понять, что благодаря доброте, настоящей любви и прощению возможен нравственный рост;
  • возможность оценить роль семьи в формировании нравственных качеств человека;
0
313
  • 100

Урок литературы в 5 классе: В. Астафьев "Васюткино озеро". Автобиографичность рассказа

Цели урока:

  • продолжить знакомить учащихся с биографией В.П. Астафьева, пробудить интерес к его личности;
  • продолжить работу по обучению аналитическому комментарию художественного текста, работу над характеристикой литературного героя;
  • совершенствовать речевые умения: пересказ художественного произведения, выразительное чтение отрывков.
0
118
  • 80

Урок внеклассного чтения в 6 классе по рассказу В. Солоухина "Мститель"

Урок-размышление на тему: "Цветы прощения".

Цели урока:

  • познакомить учащихся с рассказом В. Солоухина "Мститель";
  • учить оценивать последствия мести и сознательно отказываться от нее;
  • формировать навыки работы над лексико-стилистическими особенностями художественного произведения.
0
330
  • 80

Изучение рассказа К.Г. Паустовского "Телеграмма"

Программа по литературе дает рассказ "Телеграмма" К.Г. Паустовского для чтения и изучения в 8 классе. Ранее учащиеся изучают в 5 классе "Теплый хлеб", а в 6 классе на уроке внеклассного чтения "Кот-ворюга".

Изучение рассказа "Телеграмма" ставит перед учителем более сложные задачи. Здесь необходимо познакомить учащихся с Паустовским-новеллистом – автором лирического рассказа.

0
331
  • 100

Реалистическая социально-психологическая драма П.Я. Барвинского

К социально-психологическим драмам П.Я. Барвинского относятся "Загубленный век", "Каторжная", "Повiя", "Современный Дон-Кихот".

Жанр социально-психологической драмы Павел Барвинский осваивает в духе европейской "Новой драмы".

0
304
  • 80

Тест по литературе 5 класс "Работа над литературными произведениями"

Тест "Работа над литературными произведениями" с ответами, для проверки и закрепления знаний учащихся изученных в 5 классе художественных произведений:

  • Рассказ "Муму".
  • Рассказ "Кавказский пленник".
  • Сказка "Черная Курица или Подземные жители".
  • Сказка "Пальма Attalea".
  • Баллада "Кубок".
  • Стихотворение " Бородино".
0
404
  • 100

Как составить кроссворд по литературе?

Кроссворды любят разгадывать абсолютно все.

В учебной деятельности кроссворд незаменим как игровая методика, которая обычно применяется на этапе повторения и обобщения материала. 

По разным предметам своя специфика. Например, кроссворд по литературе часто составляется в читательских дневниках. 

0
217
  • 100