Тема дружбы – одна из основных тем в лирике А. С. Пушкина, она имеет автобиографические истоки. Большое количество произведений поэт посвятил своим друзьям: Пущину, Чаадаеву, Кухельбеккеру, Дельвигу. Многие из них написаны в жанре дружеского послания.

Еще в лицейские годы у А. С. Пушкина сложились свободолюбивые взгляды и настроения, близкие по своему содержанию и настроению идеям будущих декабристов.

Свобода для поэта – высшая жизненная ценность, без нее он уже в юности не мог представить своего существования. Свобода – основа дружбы.

Рассказ Носова «Живое пламя» читают учащиеся в 7 классе в преддверии Дня Победы. Он связан с очень важной датой для русского народа, с Днем Победы.

В каждом городе России, сердцах людей горит вечный огонь, как символ памяти о трагических событиях Великой Отечественной войны, памяти о тех, кто погиб и не вернулся с фронта.

Учебник "Литература. 10 класс" под редакцией В.И. Сахарова и С.А.

Раздел "Иван Сергеевич Тургенев" занимает 45 страниц и делится на 7 параграфов. Роман подробно рассматривается в разделе "Портрет поколений". По ходу чтения статьи учебника ученики имеют возможность самостоятельно подумать над некоторыми проблемами романа.

Тест-викторина по литературе для учащихся 8 класса по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» с ответами.

Тест позволяет оценить знания учащихся 11 классов по литературе, а также подготовку к сдаче ЕГЭ.

Итоговый тест по литературе включает 35 вопросов с 5 вариантами ответов. В работе даны правильные ответы.

Цель:

• вызвать интерес к творчеству чувашского поэта П.П. Хузангая;
• привить любовь к родному краю, вызвать чувство восхищения, удивления и гордости, желание больше узнать о поэте, его творчестве.

Задачи:

• Обобщить знания о поэте.
• Отработать навык систематизации предложенной информации.

Цель: воспитывать интерес и любовь к литературе, развивать литературную речь.

Задачи:

• формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность;
• побуждать к использованию в речи фольклора, показать значение родного языка в формировании основ нравственности;
• продолжать развивать интерес к художественной литературе;
• формировать умение спокойно отстаивать свою точку зрения.