В мировой литературе есть два похожих по сюжету и тематике произведения разных авторов. В данной статье мы ставим перед собой цель проанализировать эти произведения.
Речь пойдет о рассказе Ф.М. Достоевского "Мальчик у Христа на елке" и Ханса Кристиана Андерсена "Девочка со спичками".

Прежде всего два этих произведения объединяет жанровое своеобразие. Оба они относятся к святочному рассказу. Известно, что святочный рассказ – это небольшое прозаическое произведение о чуди, случившемся в Рождественский сочельник с людьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию.

Материал для подготовки к ЕГЭ по литературе.

5 сочинение

• это краткий ответ на вопрос по тексту, который дан в КИМе. Задача: проанализировать отрывок;
• должно быть как минимум 2 тезиса, отвечающих на вопрос с разных сторон.

План:

1. Первый абзац - вступление. Одно предложение. (просто переформулированный вопрос)

2. Первый аргумент. Клише: во-первых, для начала...

Цели урока:

• углубление и расширение знаний учащихся 11 класса о творчестве русского писателя Валентиа Григорьевича Распутина и его творческой манере;
• развитие умения анализировать, обобщать, систематизировать, делать выводы, сравнивать, высказывать свою точку зрения;
• формирование неравнодушного отношения к проблемам отдельного человека и страны, чувства ответственности за их судьбы.

Воспитание чувства патриотизма у обучающихся является важным на современном этапе и обосновано необходимостью осознания сущности патриотического воспитания как нравственной основы государственности, как условие силы и могущества нашего народа.

В связи с этим проблема патриотического воспитания становится одной из актуальнейших.

Цели урока:

• познакомить учащихся с жизнью и творчеством поэта Николая Рубцова;
• учить восприятию и истолкованию лирического произведения "Звезда полей", обобщить знания учащихся по пейзажной лирике;
• формировать умения выразительно декламировать стихотворения;
• воспитывать любовь к поэзии, Родине и русской природе.

Цель урока:

• повторить с учащимися отдельные этапы жизненного пути поэта;
• развивать умение проводить сравнительный анализ поэтических произведений;
• пробудить интерес к творчеству поэта;
• воспитывать умение видеть красоту родной природы.

Цель урока:

• обучение детей анализу прозаического текста;
• развитие навыков парной и коллективной работы, совершенствование речевых умений;
• формирование через литературное произведение нравственных понятий, приобретение навыков поведения в лесу.

3 урок в системе уроков по роману-эпопее Л.Н. Толстого "Война и мир" на тему: "Семьи Ростовых, Болконских и Курагиных. Различие семейных укладов. Ростовы и Болконские – общность нравственных идеалов".