Цель занятия: формирование умения составлять рассказ-описание на основе моделирующей деятельности.

Задачи:

• составление рассказа-описания на основе моделирующей деятельности;
• активизация активного и пассивного словаря по теме: "фрукты";
• образование слов признаков к словам предметам;
• образование существительных с уменьшительно- ласкательными суффиксами суффиксами -чик-;
• учить употреблять предложно падежные конструкции.

Для проведения подгруппового занятия по логоритмике понадобятся: пипетка, баночка непроливайка с водой, ватные диски, салфетки, фетровые капельки большие и маленькие, зонтик, колокольчик, посох дождя, массажные мячи, ортоковрик.

Цели занятия:

• создать условия для обогащения и закрепления представления детей о планете Земля, о месте человека на этой планете и его взаимодействии со всем окружающим;
• совершенствовать умение грамотно строить предложение, отвечать "полным ответом", образовывать слова с противоположным значением;
• закрепить знания о понятиях "звук", "буква"; развивать навык чтения.

В работе представлен сборник упражнений и наглядный материал для развития шипящих звуков у дошкольников с нарушениями в развитии речи.

Цель: научить различать звуки ж-ш изолированно, в слогах, словах, предложениях, тексте и правильно обозначать их на письме.

Задачи:

• закрепить правописание жи-ши в словах, заглавная буква в именах собственных;
• обогащение словарного запаса;
• работа над лексико-грамматическим строем речи.

Цели занятия:

• активизировать словарь по лексическим темам: "Осень", "Дикие животные";
• учить проводить звуковой анализ 3-х буквенных слов; определять местонахождение звука в слове; делить слова на слоги;
• совершенствовать построение простых предложений с опорой на схему;
• учить отвечать на вопросы полным предложением.

Задачи логопедического занятия:

• понимание и употребление приставочных глаголов;
• образование относительных прилагательных от существительных;
• понимание и употребление предлогов: на, за, под, в, у, из, по, к;
• составление простых распространенных предложений и сложноподчиненных предложений с союзом "чтобы".

Цель занятия: формирование лексико-грамматического строя речи по теме "Зима".

Задачи:

• обобщение представлений детей с ТНР о зиме и типичных зимних явлениях в природе;
• расширение словаря по теме "Зима";
• совершенствование грамматического строя речи, употребление конструкции родительного падежа;
• развитие навыка слогового анализа слов, подбор однокоренных слов.