Конспекты занятий в детском саду

Цель: углубление знаний детей о причинах возникновения пожара и безопасном поведении в экстремальной ситуации.

Задачи:

• формировать представления о полезных и опасных свойствах огнь;
• закрепить знания детей о пользе и вреде огня;
• учить детей устанавливать причинно-следственные связи между огнём и их последствиями;
• воспитывать у детей уважение к профессии пожарных.

Задачи:

• познакомить детей с памятником пионеру Мусе Пинкензон, рассказать, почему ему воздвигли памятник;
• закрепить знания о том, как защищали свою Родину люди в годы Великой Отечественной войны;
• развивать у детей воображение, способность сопереживать другим людям;

Цели:

• продолжить знакомить детей со сказкой "Золотой ключик или Приключения Буратино" и ее автором - Алексеем Толстым.
• воспитывать интерес к литературе, развивать умение аргументировать свои симпатии и антипатии.

Цель логопедического занятия: совершенствование знаний детей средней группы с тяжелыми нарушениями речии представлений о диких животных живущих в лесах России.

Задачи:

• активизация и актуализация словаря по теме "Дикие животные России";
• совершенствование навыка звукового и слогового анализа;
• совершенствование грамматического строя речи;

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей раннего возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

• учить делать воздушными шарами печатки на листе бумаги, смешивая краски или наносить одну поверх другой;
• развивать умение детей видеть красоту цвета и различных цветовых сочетаний;
• развивать ритмичность движений.

Цель: формирование положительного отношения к труду через игровую деятельность.

Задачи:

• расширять и конкретизировать представления детей о профессиях.
• воспитывать уважение к труду взрослых, желание им помогать, прививать любовь и стремление к труду;
• Вызвать положительный эмоциональный отклик и создать хорошее настроение с помощью основного вида деятельности - игры.

Цели занятия:

• выявить полученный уровень знаний детей;
• закрепление умения использовать в речи слова, обозначающие обобщения;
• проверить умение образовывать "ласковые слова" (с уменьшительно-ласкательным суффиксом), подбирать слова, подходящие по смыслу;
• закрепить умение интонационно выделять первый звук в словах.

Задачи:

• закрепить представление детей о воде и ее свойствах, где, в каком виде существует вода в природе;
• развивать познавательные способности в процессе совместной игровой деятельности;
• развивать умение классифицировать и обобщать фигуры по трем свойствам: цвету, форме и величине;