Итоговое интегрированное занятие по развитию речи в средней группе "Путешествие в Волшебный лес"

Цели занятия:

• выявить полученный уровень знаний детей;
• закрепление умения использовать в речи слова, обозначающие обобщения;
• проверить умение образовывать "ласковые слова" (с уменьшительно-ласкательным суффиксом), подбирать слова, подходящие по смыслу;
• закрепить умение интонационно выделять первый звук в словах.

Оборудование: конверт с письмом, сюжетные картинки по сказке "Репка", кубик мягкий, предметы (кубик, мяч, карандаш, машинка, ложка, тарелка, игрушка) карточки одежды, цветные звездочки, мольберт, дерево без листьев, карточки с заданиями и листики разноцветные, цифры, геометрические фигуры.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я очень рада видеть наших гостей, давайте с ними поздороваемся.
- А сейчас возьмитесь за ручки и улыбнитесь друг другу

В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернем

Дети вместе с воспитателем обнаруживают в группе конверт.

Воспитатель: Ребята, смотрите, что это такое? (Ответы детей)
Не вы ли это оставили, это не ваше? Откуда этот конверт появился здесь?
- А здесь еще и что-то написано! Давайте я сейчас прочитаю.

"Детский сад № 4, детям средней группы № 7".

- Ребята, так это же для нас письмо! Нужно прочитать, что написано в письме. (Воспитатель открывает конверт и читает)

"Дорогие ребята!
Пишут вам лесные Феи. В нашем волшебном лесу случилась беда. Злой волшебник заколдовал дерево фей, и теперь оно засохло, и на нем нет ни одного листочка, а все феи остались без волшебства.

Чтобы оживить дерево, нужно отправиться в путешествие в наш волшебный лес на поезде, на каждой станции вас будет ждать задание. За его правильное выполнение вы будете получать волшебные листочки, с помощью которых в конце путешествия вы сможете оживить дерево фей и вернете нам волшебство.
Лесные Феи"

Воспитатель: Ну что, поможем феям? (Да!)
- Ребята скажите а на чем можно отправиться в путешествие?
- А в путешествие мы отправимся на поезде.

- Нам необходимо получить билетики, разбирайте и занимайте посадочные места согласно номеру вагона, отправляемся в путь! (Билеты убрать под стул)
- Заводим мотор, колесики стучат… ту, туу! Под мелодию путешествие начинается.

- 1 станция и первое здание от фей!

"Собери сказку"

Воспитатель: Ребята, картинки какие-то, вам они ничего не напоминают? (Сказку "Репка")
- Картинки (лежат на столе) все перепутались местами и вам нужно расставить их в нужной последовательности. Вспомните сказку "Репка". (Дети расставляют картинки в нужной последовательности и рассказывают сказку)

- Какая первая картинка? Что потом? Кого позвала внучка? И т. д
- Молодцы, правильно составили картинки, а значит справились с первым заданием.
- Занимаем свои места, едим дальше. (Звучит мелодия)

- 2 станция и второе задание от фей.

"Скажи ласково"

Дети стоят рядом со стульями, воспитатель бросает мягкий кубик ребенку и называет существительное, а ребенок возвращает воспитателю мяч и воспроизводит уменьшительно-ласкательную форму этого существительного.

Например: рыба, мяч, бант, кукла, тарелка, вода, цветок, ложка, стул...
- Отлично, вот еще листик, справились!
- Ребята, вы наверное уже устали? Давайте отдохнем немного... (дети встали на ковер в круг)

Физминутка "Если нравится тебе, то делай так…"

Под одноименную музыку выполняем движения по тексту.

- Отдохнули, пора и в путь отправляться. Занимаем места, под мелодию движемся дальше.
- 3 станция и третье задание от фей...

"Подскажи словечко"

Сидя на стульях воспитатель читает фразы на карточках, не договаривая последнее слово в стихотворении-загадке, а дети заканчивают предложение, и говорят последнее слово.

Скоро вечер, посмотри
Загорелись ... (фонари)

А рядом бегемотики
Схватились за... (животики)

Не послушал зайка папу,
Отдавили зайке ... (лапу)

А возле этой ёлки
Бродили злые... (волки)

Би-би-би! Гудит машина,
Не поеду без... (бензина)

Михаил играл в футбол
И забил в ворота ... (гол)

Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно ... (карандаш)

Серый волк в густом лесу,
Встретил рыжую ... (лису)

У себя в саду Андрейка,
Поливал цветы из ... (лейки)

Воспитатель: Отлично справились с заданием! Вот наш листок.
- Занимаем свои места и под мелодию едем дальше.
- 4 станция и четвертое задание от фей...

"Найди свой цвет"

Дети берут предмет из корзинки и подходят к столу где лежат цветные карточки. Раскладываются карточки с изображением предметов и цветные карточки.
Ребенок выбирает себе предмет и подходит именно к той карточке, какого цвета у него предмет. Таким образом, он согласует существительное с прилагательным.

Например: синий мяч, синяя карточка, красный кубик красная карточка и т.д.

- Аня почему ты встала около этой карточки? (Ребенок отвечает)
- Катя а почему ты встала именно у этой карточки

- Молодцы, справились с заданием! Вот и листик.
- Занимаем свои места едим дальше. (Звучит мелодия)
- 5 конечная станция и пятое задание от фей...

"Назови одним словом"

Картинки на мольберте с изображением разных предметов на одном слайде, например: шуба, шапка, шарф, платье, брюки, что это одним словом? (Одежда и т.д.)
- Справились, молодцы! А вот и "Волшебный лес".

Воспитатель: Вот и приехали мы в Волшебный лес. Смотрите, ребята, вот это дерево!
- Оно и в правду заколдованное, на нем нет ни одного листочка.
- Давайте приклеим разноцветные листочки, те которые фей нам с заданиями прислали и подарим феям.

- Вот они наши листочки которые мы будем клеит, берем по одному и прикладываем к веточкам, дерево у нас волшебное по этому листики клеятся сами.
- Случилось чудо, волшебное дерево ожило. У нас получилось вернуть феям волшебство!

- Молодцы, пора нам обратно возвращаться в дет сад, занимаем свои места, заводим мотор, крутим колеса и поехали ту-тууу...
- Вот мы и в детском саду.

Итог НОД

Воспитатель: Ребята, что вам больше всего запомнилось в сегодняшнем путешествии?
- Какие задания для вас показались трудными?
- Какие задания вам понравилось выполнять?

- Ой, ребята смотрите, что отправили вам феи в знак благодарности. (Стоит корзинка а в ней лежат разноцветные звездочки каждому ребенку)
- Ребята, это волшебные звездочки вам в подарок от фей. (Раздает их детям)